Từ khóa tìm kiếm: sắp xếp trường học

Vì sao trường học ở Hà Tĩnh phải tìm hiệu trưởng từ địa phương khác?

[VOV2] - Sau sáp nhập, Trường Tiểu học - THCS Đức Đồng (Hà Tĩnh) gần 2 tuần sau khai giảng vẫn chưa có hiệu trưởng. Địa phương xin ý kiến tỉnh để điều động nhân sự từ nơi khác do nhân sự tại chỗ chưa đáp ứng yêu cầu.

[VOV2] - Sau sáp nhập, Trường Tiểu học - THCS Đức Đồng (Hà Tĩnh) gần 2 tuần sau khai giảng vẫn chưa có hiệu trưởng. Địa phương xin ý kiến tỉnh để điều động nhân sự từ nơi khác do nhân sự tại chỗ chưa đáp ứng yêu cầu.

Kỳ vọng năm học mới với bước chuyển thực chất của giáo dục

[VOV2] - Những mô hình trường mới sau sắp xếp, thống nhất một bộ SGK, đưa AI vào giảng dạy trong trường học, những chính sách đầu tư, hỗ trợ học sinh… tất cả cho thấy giáo dục đang đứng trước một giai đoạn chuyển mình quan trọng.

[VOV2] - Những mô hình trường mới sau sắp xếp, thống nhất một bộ SGK, đưa AI vào giảng dạy trong trường học, những chính sách đầu tư, hỗ trợ học sinh… tất cả cho thấy giáo dục đang đứng trước một giai đoạn chuyển mình quan trọng.

Sau sắp xếp trường học dự kiến giảm hơn 32 nghìn hiệu trưởng, hiệu phó

[VOV2] - Dự kiến sau sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, cả nước giảm 32.625 hiệu trưởng, hiệu phó và 10.041 nhân viên trường học.

[VOV2] - Dự kiến sau sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, cả nước giảm 32.625 hiệu trưởng, hiệu phó và 10.041 nhân viên trường học.

Dự kiến giảm hơn 17.000 đầu mối cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập

[VOV2] - Tổng số cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập dự kiến giảm 17.102 đầu mối, tương ứng 45,7%.

[VOV2] - Tổng số cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập dự kiến giảm 17.102 đầu mối, tương ứng 45,7%.

Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT có giải pháp khắc phục bệnh thành tích

[VOV2] - Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT có giải pháp cụ thể để khắc phục bệnh thành tích trong dạy, học và kiểm tra, đánh giá; không chạy theo tỉ lệ lên lớp, tỉ lệ tốt nghiệp, bảo đảm đánh giá thực chất năng lực người học.

[VOV2] - Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT có giải pháp cụ thể để khắc phục bệnh thành tích trong dạy, học và kiểm tra, đánh giá; không chạy theo tỉ lệ lên lớp, tỉ lệ tốt nghiệp, bảo đảm đánh giá thực chất năng lực người học.

Trường học sau sáp nhập: Năng lực hiệu trưởng quyết định chất lượng giáo dục

[VOV2] - Điều quyết định sự thành công của trường học sau sáp nhập nằm ở năng lực quản trị của hiệu trưởng trước một tổ chức giáo dục mới.

[VOV2] - Điều quyết định sự thành công của trường học sau sáp nhập nằm ở năng lực quản trị của hiệu trưởng trước một tổ chức giáo dục mới.

Sắp xếp trường học: Trường chuẩn quốc gia được xác định thế nào?

[VOV2] - Với các trường được thành lập trên cơ sở sáp nhập, hợp nhất, chia, tách hoặc thay đổi cấu trúc cấp học, dữ liệu được xác định từ dữ liệu của trường sau tổ chức lại và phần dữ liệu được kế thừa theo quy định của Thông tư 57.

[VOV2] - Với các trường được thành lập trên cơ sở sáp nhập, hợp nhất, chia, tách hoặc thay đổi cấu trúc cấp học, dữ liệu được xác định từ dữ liệu của trường sau tổ chức lại và phần dữ liệu được kế thừa theo quy định của Thông tư 57.

Các địa phương đề nghị Bộ GD-ĐT sớm gỡ "vướng" khi sáp nhập trường học

[VOV2] - Nhiều địa phương kiến nghị Bộ GD-ĐT sớm ban hành hướng dẫn về tổ chức bộ máy, nhân sự và kiểm định chất lượng để tháo gỡ những vướng mắc phát sinh trong quá trình sắp xếp, sáp nhập trường học.

[VOV2] - Nhiều địa phương kiến nghị Bộ GD-ĐT sớm ban hành hướng dẫn về tổ chức bộ máy, nhân sự và kiểm định chất lượng để tháo gỡ những vướng mắc phát sinh trong quá trình sắp xếp, sáp nhập trường học.

Thủ tướng yêu cầu hoàn thành sắp xếp trường mầm non, phổ thông trước ngày 30/8

[VOV2] - Thủ tướng Chính phủ yêu cầu hoàn thành sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp trước ngày 30/8.

[VOV2] - Thủ tướng Chính phủ yêu cầu hoàn thành sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp trước ngày 30/8.