Từ khóa tìm kiếm: "Đào
Đào tạo nhân lực nào cho kỷ nguyên số và 2 mục tiêu 100 năm
[VOV2] - Con đường từ một Quốc gia thu nhập trung bình đến một Quốc gia phát triển không được quyết định bởi số trường đại học, số ngành đào tạo hay số văn bằng được cấp mà được quyết định bởi những con người có tri thức, kỹ năng, bản lĩnh, trách nhiệm.
[VOV2] - Con đường từ một Quốc gia thu nhập trung bình đến một Quốc gia phát triển không được quyết định bởi số trường đại học, số ngành đào tạo hay số văn bằng được cấp mà được quyết định bởi những con người có tri thức, kỹ năng, bản lĩnh, trách nhiệm.
Hà Nội tuyển 540 chỉ tiêu lớp 10 THPT công lập vào trường mới thành lập
[VOV2] - Trường Trung học phổ thông Đặng Trần Đức chính thức tuyển 540 học sinh lớp 10 năm học 2026-2027, thời gian đăng ký từ 8 giờ ngày 11/8.
[VOV2] - Trường Trung học phổ thông Đặng Trần Đức chính thức tuyển 540 học sinh lớp 10 năm học 2026-2027, thời gian đăng ký từ 8 giờ ngày 11/8.
Học sinh Việt Nam đoạt 7 huy chương tại Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế
[VOV2] - Tại cuộc thi Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế (IOAI) năm 2026, đoàn học sinh Việt Nam đoạt 2 huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc và 4 huy chương Đồng.
[VOV2] - Tại cuộc thi Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế (IOAI) năm 2026, đoàn học sinh Việt Nam đoạt 2 huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc và 4 huy chương Đồng.
Hội phụ huynh không được đặt ra các khoản thu, ép buộc đóng góp
[VOV2] - Ban đại diện cha mẹ học sinh không được tự đặt ra các khoản thu hoặc ép buộc đóng góp. Không được tiếp nhận, sử dụng các khoản hỗ trợ sai quy định.
[VOV2] - Ban đại diện cha mẹ học sinh không được tự đặt ra các khoản thu hoặc ép buộc đóng góp. Không được tiếp nhận, sử dụng các khoản hỗ trợ sai quy định.
Dự kiến thi tốt nghiệp THPT năm 2027 trong hai ngày 11-12/6
[VOV2] - Dự kiến, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027 diễn ra trong hai ngày 11-12/6. Lịch thi này cũng được Bộ GD-ĐT áp dụng hàng năm.
[VOV2] - Dự kiến, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027 diễn ra trong hai ngày 11-12/6. Lịch thi này cũng được Bộ GD-ĐT áp dụng hàng năm.
Dự kiến giảm hơn 17.000 đầu mối cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập
[VOV2] - Tổng số cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập dự kiến giảm 17.102 đầu mối, tương ứng 45,7%.
[VOV2] - Tổng số cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập dự kiến giảm 17.102 đầu mối, tương ứng 45,7%.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa quy định về xếp lương nhà giáo
[VOV2] - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đang xây dựng dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư quy định chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm chức danh và xếp lương đối với nhà giáo trong cơ sở giáo dục.
[VOV2] - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đang xây dựng dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư quy định chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm chức danh và xếp lương đối với nhà giáo trong cơ sở giáo dục.
Chính sách giáo dục phải được đo bằng sự tiến bộ, hạnh phúc của học sinh
[VOV2] - Hiệu quả của chính sách giáo dục không phải được đo bằng tỷ lệ đỗ đạt, giải thưởng hay điểm số mà phải bằng sự tiến bộ, hạnh phúc và tương lai của học sinh.
[VOV2] - Hiệu quả của chính sách giáo dục không phải được đo bằng tỷ lệ đỗ đạt, giải thưởng hay điểm số mà phải bằng sự tiến bộ, hạnh phúc và tương lai của học sinh.
Thí sinh Tuyên Quang vẫn được xét tuyển ngành top cao sau khi có kết quả thi lại
[VOV2] - Những thí sinh tại điểm thi THPT Chuyên Tuyên Quang sau khi có kết quả thi lại, đủ điều kiện vẫn xét tuyển tại các trường, các nguyện vọng đăng ký trước đó, kể cả ngành hot, có tính cạnh tranh cao.
[VOV2] - Những thí sinh tại điểm thi THPT Chuyên Tuyên Quang sau khi có kết quả thi lại, đủ điều kiện vẫn xét tuyển tại các trường, các nguyện vọng đăng ký trước đó, kể cả ngành hot, có tính cạnh tranh cao.
Trường học và công an xã thiết lập cơ chế ngăn chặn bạo lực học đường
[VOV2] - Nhà trường và công an cấp xã sẽ thiết lập cơ chế nhằm phát hiện sớm, xử lý kịp thời bạo lực học đường, xâm hại trẻ em và các hành vi vi phạm pháp luật của học sinh.
[VOV2] - Nhà trường và công an cấp xã sẽ thiết lập cơ chế nhằm phát hiện sớm, xử lý kịp thời bạo lực học đường, xâm hại trẻ em và các hành vi vi phạm pháp luật của học sinh.
