Không phát sinh môn học mới khi dạy STEM ở phổ thông

[VOV2] - Theo dự thảo thông tư của Bộ GD-ĐT, việc dạy STEM không làm phát sinh môn học mới, không gây áp lực hoặc quá tải cho học sinh, giáo viên. Đồng thời, không làm tăng thời lượng dạy học, đầu điểm hoặc hồ sơ, sổ sách riêng ngoài quy định hiện hành.