Từ khóa tìm kiếm: ý thức

Hiệu trưởng không được áp đặt chỉ tiêu học sinh khá, giỏi cho giáo viên

[VOV2] - Cán bộ quản lý trường học phải chịu trách nhiệm về tính trung thực, khách quan của kết quả đánh giá, thi cử. Không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên.

[VOV2] - Cán bộ quản lý trường học phải chịu trách nhiệm về tính trung thực, khách quan của kết quả đánh giá, thi cử. Không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên.

Bỏ điểm cộng IELTS, siết phương thức tuyển sinh để nâng chất lượng tuyển sinh

[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề xuất, mỗi ngành/chương trình đào tạo chỉ sử dụng 3 phương thức tuyển sinh; từ năm 2028 chỉ còn một phương thức. Đồng thời, bãi bỏ điểm cộng chứng chỉ IELTS, học sinh giỏi. Điều này nhằm đơn giản, minh bạch, thực chất trong tuyển sinh.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề xuất, mỗi ngành/chương trình đào tạo chỉ sử dụng 3 phương thức tuyển sinh; từ năm 2028 chỉ còn một phương thức. Đồng thời, bãi bỏ điểm cộng chứng chỉ IELTS, học sinh giỏi. Điều này nhằm đơn giản, minh bạch, thực chất trong tuyển sinh.

Chuyên gia ủng hộ bỏ điểm cộng chứng chỉ IELTS, giảm phương thức xét tuyển

[VOV2] - Chuyên gia giáo dục cho rằng việc tinh gọn phương thức xét tuyển, bãi bỏ điểm cộng, điểm thưởng chứng chỉ ngoại ngữ giúp tuyển sinh minh bạch, công bằng hơn. Tuy nhiên cũng cần tránh thu hẹp quá mức cơ hội lựa chọn của thí sinh.

[VOV2] - Chuyên gia giáo dục cho rằng việc tinh gọn phương thức xét tuyển, bãi bỏ điểm cộng, điểm thưởng chứng chỉ ngoại ngữ giúp tuyển sinh minh bạch, công bằng hơn. Tuy nhiên cũng cần tránh thu hẹp quá mức cơ hội lựa chọn của thí sinh.

Nâng cao nhận thức về an toàn thực phẩm cho người dân vùng cao

[VOV2] - Tại các địa bàn miền núi, đa phần người dân ít quan tâm đến vấn đề an toàn thực phẩm, bởi nhận thức hạn chế và điều kiện sống còn nhiều khó khăn. Chính vì thế, không ít trường hợp vẫn bị mua phải các thực phẩm kém chất lượng.

[VOV2] - Tại các địa bàn miền núi, đa phần người dân ít quan tâm đến vấn đề an toàn thực phẩm, bởi nhận thức hạn chế và điều kiện sống còn nhiều khó khăn. Chính vì thế, không ít trường hợp vẫn bị mua phải các thực phẩm kém chất lượng.

Đổi mới xét tuyển đại học – cuộc đại phẫu trả lại sự công bằng cho thí sinh

[VOV2] - Việc "nở rộ" quá nhiều phương thức xét tuyển kết hợp thời gian qua tạo ra một cuộc đua bất bình đẳng. Siết chặt phương thức xét tuyển để trả lại sự công bằng cho thí sinh góp phần hiện thực hóa mục tiêu ''Học thật, thi thật, nhân tài thật''.

[VOV2] - Việc "nở rộ" quá nhiều phương thức xét tuyển kết hợp thời gian qua tạo ra một cuộc đua bất bình đẳng. Siết chặt phương thức xét tuyển để trả lại sự công bằng cho thí sinh góp phần hiện thực hóa mục tiêu ''Học thật, thi thật, nhân tài thật''.

Bộ GD-ĐT lý giải việc mỗi ngành chỉ được sử dụng một phương thức xét tuyển

[VOV2] - Theo thống kê, trên 2.000 chương trình đào tạo tuyển sinh có chênh lệch giữa các phương thức từ 3 điểm trở lên. Đây là lý do khiến Bộ GD-ĐT đề xuất, mỗi ngành/chương trình đào tạo chỉ được sử dụng một phương thức tuyển sinh từ năm 2028.

[VOV2] - Theo thống kê, trên 2.000 chương trình đào tạo tuyển sinh có chênh lệch giữa các phương thức từ 3 điểm trở lên. Đây là lý do khiến Bộ GD-ĐT đề xuất, mỗi ngành/chương trình đào tạo chỉ được sử dụng một phương thức tuyển sinh từ năm 2028.

Quy định mỗi ngành đào tạo chỉ được xét tuyển 1 phương thức áp dụng từ 2028

[VOV2] - Dự kiến năm 2027, mỗi ngành, chương trình đào tạo sử dụng 3 phương thức. Đến năm 2028, mỗi ngành, chương trình đào tạo sử dụng 1 phương thức tuyển sinh, không bao gồm phương thức xét tuyển thẳng, xét tuyển đối tượng cử tuyển.

[VOV2] - Dự kiến năm 2027, mỗi ngành, chương trình đào tạo sử dụng 3 phương thức. Đến năm 2028, mỗi ngành, chương trình đào tạo sử dụng 1 phương thức tuyển sinh, không bao gồm phương thức xét tuyển thẳng, xét tuyển đối tượng cử tuyển.

Dự kiến mỗi ngành học chỉ được sử dụng một phương thức tuyển sinh

[VOV2] - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đề xuất, mỗi cơ sở đào tạo được sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh. Tuy nhiên, mỗi ngành/chương trình đào tạo chỉ sử dụng 1 phương thức tuyển sinh, không bao gồm phương thức xét tuyển thẳng, cử tuyển.

[VOV2] - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đề xuất, mỗi cơ sở đào tạo được sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh. Tuy nhiên, mỗi ngành/chương trình đào tạo chỉ sử dụng 1 phương thức tuyển sinh, không bao gồm phương thức xét tuyển thẳng, cử tuyển.

Đọc nhãn dinh dưỡng để lựa chọn thực phẩm lành mạnh hơn

[VOV2] - Thông tư 30/2026 của Bộ Y tế quy định rõ hơn việc ghi thành phần, giá trị dinh dưỡng trên nhãn thực phẩm giúp người tiêu dùng có thêm thông tin để lựa chọn sản phẩm phù hợp với nhu cầu và tình trạng sức khỏe.

[VOV2] - Thông tư 30/2026 của Bộ Y tế quy định rõ hơn việc ghi thành phần, giá trị dinh dưỡng trên nhãn thực phẩm giúp người tiêu dùng có thêm thông tin để lựa chọn sản phẩm phù hợp với nhu cầu và tình trạng sức khỏe.

Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực cho y học cổ truyền

[VOV2] - Để đáp ứng được yêu cầu chuyên môn ngày càng cao và hoàn thành mục tiêu chăm sóc sức khỏe nhân dân, bài toán chuẩn hóa đầu ra và nâng cao năng lực thực hành cho đội ngũ y bác sĩ y học cổ truyền (YHCT) đặt ra cấp thiết hơn bao giờ hết.

[VOV2] - Để đáp ứng được yêu cầu chuyên môn ngày càng cao và hoàn thành mục tiêu chăm sóc sức khỏe nhân dân, bài toán chuẩn hóa đầu ra và nâng cao năng lực thực hành cho đội ngũ y bác sĩ y học cổ truyền (YHCT) đặt ra cấp thiết hơn bao giờ hết.