[VOV2] - Bộ GD-ĐT vừa thành lập Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang.

[VOV2] - 322/322 thí sinh là học sinh lớp 12 Trường THPT Chuyên Tuyên Quang và 4/6 thí sinh tự do xác nhận sẽ tham gia kỳ thi lần hai. 2/6 thí sinh tự do cho biết không có nhu cầu thi lại.

[VOV2] - Thành lập thành phố Quảng Ninh và thành phố Bắc Ninh không chỉ là thay đổi tên gọi hay mô hình quản lý mà còn đặt ra yêu cầu xây dựng mô hình phát triển hiện đại, phát huy lợi thế đặc thù, nâng cao chất lượng đời sống người dân

[VOV2] - Trong bối cảnh điện thoại thông minh và mạng xã hội ngày càng gắn chặt với đời sống xã hội, vấn đề dường như không còn đơn giản là “Có cho học sinh sử dụng điện thoại hay không”. Đó còn là câu chuyện giáo dục về kỹ năng số cho các em.

[VOV2] - Trong quá trình tìm kiếm, quy tập hài cốt liệt sĩ tại Công viên Lê Thị Riêng (TP.HCM), lực lượng làm nhiệm vụ đã phát hiện 9 bộ hài cốt liệt sĩ có khăn quàng cổ được chôn cùng.

[VOV2] - Dự thảo Luật Phát triển đô thị mở rộng không gian tự chủ cho chính quyền đô thị, song các đại biểu Quốc hội lưu ý: phân quyền càng mạnh càng phải đi đôi với kiểm soát quyền lực, trách nhiệm giải trình và cơ chế giám sát chặt chẽ.

[VOV2] - Góp ý vào dự thảo Luật Kiến trúc, các đại biểu Quốc hội đề nghị quy định chặt chẽ hơn về thi tuyển phương án kiến trúc, nhất là tiêu chí xác định công trình bắt buộc thi tuyển, nhằm bảo đảm minh bạch, chất lượng.

[VOV2] - Dự thảo Luật Hòa giải ở cơ sở lần đầu mở rộng không gian lên môi trường số, được kỳ vọng rút ngắn khoảng cách, giải quyết mâu thuẫn sớm hơn. Tuy nhiên, cần làm rõ cơ chế bảo mật, xác thực và điều kiện thực hiện để tránh phát sinh rủi ro.

[VOV2] - Ngày 9/8, Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang Phan Huy Ngọc đã ký Quyết định số 2013/QĐ-UBND về việc tạm đình chỉ công tác đối với ông Vũ Đình Hưng, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo kể từ ngày 10/8.

[VOV2] - Bảo vệ sự công bằng trong mỗi phòng thi là bảo vệ lòng tự trọng của người học. Bảo vệ tính trung thực của điểm số và văn bằng là bảo vệ chất lượng nguồn nhân lực. Bảo vệ quyền được đánh giá đúng của mỗi học sinh là bảo vệ niềm tin của xã hội.