Radio
Podcast
Multimedia
Chiều 30/5, sau 60 phút làm bài thi trắc nghiệm khách quan môn tiếng Anh, Kỳ thi lớp 10 công lập không chuyên của Hà Nội, phần lớn thí sinh rời điểm thi với tâm lý thoải mái. Nhiều em cho biết đề thi vừa sức, không xuất hiện dạng câu hỏi lạ và bám sát kiến thức đã được giáo viên ôn luyện.
Bước ra từ điểm thi Trường THCS Ngô Sỹ Liên, phường Cửa Nam, Hà Nội, Triệu Thùy Vy, học sinh Trường THCS Trưng Vương, đánh giá đề bao quát khá rộng các đơn vị kiến thức và vẫn có những câu hỏi mang tính phân hóa. Một số câu yêu cầu hiểu sâu về nghĩa của cụm từ và từ vựng khiến Vy phải suy nghĩ nhiều hơn.
"Em thấy phần đọc, điền từ vào chỗ trống khó hơn một chút. Có những từ khá lạ nên phải cân nhắc kỹ mới chọn được đáp án", Vy nói và dự đoán đạt trên 8 điểm.
Cùng nhận xét đề thi vừa sức, Đỗ Thái Dương, học sinh Trường THCS Lương Yên, cho rằng các câu hỏi đều nằm trong phạm vi đã được học và ôn tập trên lớp.
Dương ấn tượng nhất với dạng bài đọc điền đáp án A, B, C, D vì có tính phân loại tương đối cao. Theo Dương, ở một số câu hỏi, thí sinh không thể dựa vào dấu hiệu ngữ pháp hay cấu trúc câu mà phải hiểu ngữ cảnh mới chọn được đáp án chính xác.
"Em không gặp câu hỏi nào quá lạ. Sau bài thi tiếng Anh, em thấy tự tin hơn và nghĩ mình có thể đạt khoảng 9 điểm", Dương cho biết.
Nhiều thí sinh cũng nhận định đề năm nay không khác biệt nhiều so với cấu trúc các năm gần đây. Vũ Huy Hoàng, học sinh lớp 9A1 Trường THCS Lương Yên cho biết đề gồm những dạng bài quen thuộc như sắp xếp câu, câu hỏi về từ đồng nghĩa hay cấu trúc "the more..., the less...".
Với Hoàng, phần sắp xếp câu thành đoạn văn là nội dung tốn nhiều thời gian nhất. Trong khi đó, các câu đọc hiểu chủ yếu yêu cầu xác định ý nghĩa từ hoặc cách dùng từ trong ngữ cảnh, không đi quá sâu vào nội dung văn bản.
"Những câu em chưa thực sự chắc chắn chủ yếu rơi vào dạng điền từ, sắp xếp câu và phát âm", Hoàng nói.
Trong khi đó, Nguyễn Trần Phương Linh, học sinh Trường THCS Mai Động, cho rằng đề thi có những câu "bẫy" đối với học sinh chưa nắm chắc kiến thức.
Theo Linh, các câu điều kiện và câu hỏi về nghĩa của từ dễ gây nhầm lẫn nếu thí sinh đọc không kỹ. Tuy nhiên, nhìn chung đề vẫn khá vừa sức và các câu đọc hiểu chủ yếu kiểm tra kiến thức cơ bản, các mẫu câu hoặc mệnh đề quan hệ.
"Đề có tính phân hóa vì vẫn có những câu hỏi dễ khiến học sinh học lực chưa vững mắc lỗi. Nếu không sai thêm, em nghĩ mình có thể đạt trên 9 điểm", Linh chia sẻ.
Trong khi đó, Nguyễn Thanh Tùng, học sinh lớp 9A1 Trường THCS Mai Động, nhận xét đề không có kiến thức mới nhưng đòi hỏi vốn từ vựng tương đối tốt.
Tùng cho rằng đề thi năm nay không nặng về ngữ pháp mà tập trung nhiều hơn vào từ vựng, cụm động từ và các từ thường đi kèm với nhau. Một trong những câu khiến Tùng băn khoăn là câu hỏi phát âm yêu cầu tìm từ có cách phát âm khác biệt.
Nam sinh Trường THCS Mai Động đánh giá cao bài đọc về kỹ năng quản lý thời gian của học sinh vì có nội dung gần gũi với thực tế, giúp người học nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của việc sử dụng thời gian hiệu quả.
"Đề phù hợp với năng lực của em, không quá khó nhưng cũng không quá dễ", Em dự đoán đạt khoảng 9-9,25 điểm.
Cô Trần Thị Lụa - Tổ trưởng tổ Ngoại ngữ Trường THPT Galileo nhận xét, đề thi bám sát ma trận đã được Sở GD&ĐT Hà Nội công bố.
Nếu đề thi năm 2025 được xem là bước chuyển đầu tiên sang định hướng đánh giá năng lực thì đề năm 2026 cho thấy Sở GD&ĐT Hà Nội đã bắt đầu khai thác sâu hơn yêu cầu vận dụng ngôn ngữ trong bối cảnh thực tế. Đề thi vẫn giữ cấu trúc ổn định, không đánh đố về ngữ pháp, nhưng tăng rõ nét các câu hỏi yêu cầu đọc hiểu, suy luận và xử lí ngữ cảnh. Vì vậy, so với đề thi năm 2025, đề thi năm 2026 có độ phân hóa tốt hơn, thực tiễn hơn và phản ánh đúng mục tiêu của Chương trình GDPT 2018 là đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh thay vì chỉ kiểm tra kiến thức ngôn ngữ đơn lẻ, đồng nhất với định hướng ra đề thi Tốt nghiệp THPT hiện hành.
Khác biệt lớn nhất của đề thi năm nay là tăng mức độ đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ trong tình huống thực tế. Mở rộng vốn từ vựng với nhiều chủ đề mang tính thời sự và thực tiễn hơn như: Career planning, Future jobs, Automation, AI,… Phần đọc hiểu giảm câu hỏi chỉ tìm từ khoá trong bài.
Với đề thi năm nay, cô Trần Thị Lụa dự đoán, học sinh có học lực Trung bình – Khá có thể đạt mức điểm từ 6 – 7 điểm, để đạt được điểm 8 trở lên đòi hỏi học sinh phải có tư duy ngôn ngữ, vốn từ vựng phong phú và biết phân bổ thời gian làm bài.
Năm nay, Hà Nội tổ chức 224 điểm thi với 5.300 phòng thi lớp 10 công lập không chuyên, 385 phòng thi dự phòng.
Sáng mai (31/5), thí sinh Hà Nội thi môn Toán tự luận, thời gian làm bài 120 phút/.
