Kỷ luật nghiêm không phải để trừng phạt mà để học sinh chịu trách nhiệm

[VOV2] - Thông tư 19 về khen thưởng và kỷ luật học sinh hướng tới tính nhân văn, giáo dục thay vì trừng phạt. Nhưng liệu nhà trường, giáo viên có đủ công cụ để xử lý kỷ luật một cách hiệu quả nhưng vẫn đúng tinh thần giáo dục tích cực?