Từ khóa tìm kiếm: Đức.

Bộ GD-ĐT nói rõ về 'học thạc sĩ chính quy không được làm việc toàn thời gian'

[VOV2] - Bộ GD-ĐT cho biết, việc một số bài viết nêu thông tin về đề xuất “học viên thạc sĩ chính quy không được làm việc toàn thời gian” là chưa chính xác về phạm vi áp dụng.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT cho biết, việc một số bài viết nêu thông tin về đề xuất “học viên thạc sĩ chính quy không được làm việc toàn thời gian” là chưa chính xác về phạm vi áp dụng.

HLV Kim Sang Sik: “ĐT Việt Nam sẽ dồn toàn bộ sức lực để hướng tới chiến thắng”

[VOV2] - Trước buổi tập chiều 28/9 tại Bandung, HLV Kim Sang Sik đã chia sẻ về sự chuẩn bị của ĐT Việt Nam cho trận đấu gặp Thái Lan tại FIFA ASEAN Cup 2026.

[VOV2] - Trước buổi tập chiều 28/9 tại Bandung, HLV Kim Sang Sik đã chia sẻ về sự chuẩn bị của ĐT Việt Nam cho trận đấu gặp Thái Lan tại FIFA ASEAN Cup 2026.

Công bố môn thi tốt nghiệp chương trình Trung học nghề

[VOV2] - Học sinh theo học bậc Trung học nghề sẽ dự thi tốt nghiệp với 4 môn, gồm: Toán, Ngữ văn; môn học theo định hướng nghề nghiệp và chuyên môn nghề.

[VOV2] - Học sinh theo học bậc Trung học nghề sẽ dự thi tốt nghiệp với 4 môn, gồm: Toán, Ngữ văn; môn học theo định hướng nghề nghiệp và chuyên môn nghề.

Bổ sung nhiều ngành nghề, lĩnh vực đào tạo mới trong giáo dục nghề nghiệp

[VOV2] - Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp được bổ sung nhiều ngành nghề đào tạo mới như: Trí tuệ nhân tạo, Robot, Vận hành nhà máy điện gió, điện mặt trời, Kỹ thuật hệ thống điện đường sắt...

[VOV2] - Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp được bổ sung nhiều ngành nghề đào tạo mới như: Trí tuệ nhân tạo, Robot, Vận hành nhà máy điện gió, điện mặt trời, Kỹ thuật hệ thống điện đường sắt...

[Video] Xâm hại tình dục trên mạng, tổn thương thực sự ngoài đời

[VOV2] - Xâm hại tình dục trên không gian mạng dù không tiếp xúc trực tiếp vẫn có thể gây tổn thương nghiêm trọng đến tâm lý và cuộc sống của nạn nhân, đòi hỏi nhận diện đúng và phòng ngừa hiệu quả.

[VOV2] - Xâm hại tình dục trên không gian mạng dù không tiếp xúc trực tiếp vẫn có thể gây tổn thương nghiêm trọng đến tâm lý và cuộc sống của nạn nhân, đòi hỏi nhận diện đúng và phòng ngừa hiệu quả.

Bộ GD-ĐT: Làm rõ trách nhiệm đơn vị, cá nhân tại nơi còn thiếu sách giáo khoa

[VOV2] - Trong công văn gửi UBND các tỉnh, thành phố, Bộ GD-ĐT đề nghị làm rõ nguyên nhân, trách nhiệm của cơ quan, đơn vị, cá nhân liên quan tại nơi còn thiếu sách giáo khoa.

[VOV2] - Trong công văn gửi UBND các tỉnh, thành phố, Bộ GD-ĐT đề nghị làm rõ nguyên nhân, trách nhiệm của cơ quan, đơn vị, cá nhân liên quan tại nơi còn thiếu sách giáo khoa.

Sáp nhập trường học ở Cao Bằng: Sau phép trừ đầu mối là bài toán chất lượng

[VOV2] - Sáp nhập trường học ở Cao Bằng giúp tinh gọn đầu mối, tập trung nguồn lực, nhưng cũng đặt ra bài toán về đội ngũ, cơ sở vật chất và quyền lợi học sinh. Hiệu quả cuối cùng phải được đo bằng chất lượng giáo dục sau sắp xếp.

[VOV2] - Sáp nhập trường học ở Cao Bằng giúp tinh gọn đầu mối, tập trung nguồn lực, nhưng cũng đặt ra bài toán về đội ngũ, cơ sở vật chất và quyền lợi học sinh. Hiệu quả cuối cùng phải được đo bằng chất lượng giáo dục sau sắp xếp.

Điền kinh có dấu ấn lịch sử, Thể dục dụng cụ 3 lần hụt HCĐ

[VOV2] - Khép lại ngày thi đấu 24/09 của ASIAD 20, Đoàn thể thao Việt Nam đã có tấm HCB đầu tiên với chức á quân của võ sỹ wushu Đinh Văn Tâm, tiếp đó là 7 tấm HCĐ ở các môn Rowing, ESports, Cử tạ và Điền kinh.

[VOV2] - Khép lại ngày thi đấu 24/09 của ASIAD 20, Đoàn thể thao Việt Nam đã có tấm HCB đầu tiên với chức á quân của võ sỹ wushu Đinh Văn Tâm, tiếp đó là 7 tấm HCĐ ở các môn Rowing, ESports, Cử tạ và Điền kinh.

Dạy trẻ kiềm chế cảm xúc để ngăn ngừa bạo lực

[VOV2] - Thay vì lên án trẻ có hành vi bạo lực, câu hỏi tại sao cần được đặt ra. Trẻ cũng cần được dạy kỹ năng quản lý cảm xúc và cách ứng xử thích hợp để ngăn ngừa hành vi bạo lực.

[VOV2] - Thay vì lên án trẻ có hành vi bạo lực, câu hỏi tại sao cần được đặt ra. Trẻ cũng cần được dạy kỹ năng quản lý cảm xúc và cách ứng xử thích hợp để ngăn ngừa hành vi bạo lực.

Quy định kiến thức chương trình THPT trong giáo dục trung học nghề

[VOV2] - Kiến thức chương trình trung học phổ thông trong chương trình giáo dục trung học nghề gồm 3 nhóm môn học: môn học chung, môn học bắt buộc và môn học theo định hướng nghề nghiệp.

[VOV2] - Kiến thức chương trình trung học phổ thông trong chương trình giáo dục trung học nghề gồm 3 nhóm môn học: môn học chung, môn học bắt buộc và môn học theo định hướng nghề nghiệp.