Radio
Podcast
Multimedia
Hoàn thiện cơ sở vật chất, đẩy mạnh chuyển đổi số
Chỉ còn ít ngày nữa, học sinh Hà Nội sẽ chính thức bước vào năm học 2026–2027. Tại các nhà trường, công tác chỉnh trang trường lớp, bố trí đội ngũ giáo viên và xây dựng kế hoạch dạy học đang được khẩn trương hoàn tất.
Mỗi trường có điều kiện và đặc thù riêng, song đều hướng tới mục tiêu chung là bảo đảm môi trường học tập an toàn, ổn định, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Năm học này, Trường THCS chất lượng cao Nguyễn Văn Huyên, xã Sơn Đồng có 29 lớp với 1.235 học sinh, trong đó có 7 lớp 6 chất lượng cao. Trong dịp hè, nhà trường đã sửa chữa bàn ghế, chỉnh trang khuôn viên, bổ sung cây xanh và đầu tư đường truyền cáp quang phủ sóng tới các lớp học cũng như khu vực sân trường.
Bảng chống lóa, màn hình thông minh, điều hòa cùng các điều kiện phục vụ bán trú như giường tầng, bàn ăn, bếp ăn và hệ thống nước sạch cũng được rà soát, bổ sung. Song song với việc chuẩn bị cơ sở vật chất, nhà trường chú trọng bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, tập trung vào giáo dục STEM, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, kỹ năng số và công tác chủ nhiệm.
Cô Trần Thị Mai Hương - Hiệu trưởng Trường THCS chất lượng cao Nguyễn Văn Huyên cho biết: “Trong năm học mới, nhà trường sẽ chú trọng nâng cao ngoại ngữ để tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai; tăng cường giáo dục STEM và robotics; đổi mới phương pháp dạy học, đưa chuyển đổi số, đặc biệt là AI vào giảng dạy một cách phù hợp và thông minh. Các bài giảng đều được tích hợp kỹ năng số, năng lực số cho học sinh”.
Ổn định tổ chức trường học sau sáp nhập
Tại Trường Tiểu học và THCS Chương Dương, việc chuẩn bị năm học mới gắn với yêu cầu nhanh chóng ổn định tổ chức sau sáp nhập.
Các phòng học, bàn ghế, hệ thống điện, quạt, ánh sáng và thiết bị dạy học đã được kiểm tra. Nhà trường đồng thời vệ sinh, chỉnh trang khuôn viên, ưu tiên xử lý những hạng mục ảnh hưởng trực tiếp tới việc học tập, sinh hoạt và an toàn của học sinh.
Để hai cấp học có thể vận hành thống nhất, Ban giám hiệu đã kiện toàn các tổ chuyên môn, phân công rõ trách nhiệm và xây dựng quy chế làm việc chung. Giáo viên được bố trí căn cứ vào chuyên môn đào tạo, năng lực và đặc thù của từng cấp học, hạn chế tối đa những xáo trộn đối với học sinh.
Cô Nguyễn Thị Vân Hồng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Chương Dương nhấn mạnh: “Quan điểm của chúng tôi là khai giảng có thể giản dị, nhưng các điều kiện để học sinh có thể học tập an toàn, ổn định và phát triển phải được chuẩn bị một cách hết sức chu đáo”.
Chuẩn bị học liệu cho học sinh khiếm thị
Với Trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu, công tác chuẩn bị năm học mới còn gắn với nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khiếm thị. Năm học này, trường có khoảng 1.650 học sinh, trong đó gần 120 em khiếm thị, học từ lớp 1 đến lớp 9.
Nhà trường đã cải tạo các phòng tin học, mỹ thuật, âm nhạc; bổ sung màn hình hiển thị, máy tính và những thiết bị phục vụ dạy học. Giáo viên được tập huấn về Chương trình giáo dục phổ thông 2018, ứng dụng AI, chuyển đổi số và các phương pháp giáo dục chuyên biệt dành cho trẻ khiếm thị.
Trong suốt dịp hè, giáo viên nhà trường khẩn trương in bổ sung sách giáo khoa chữ nổi. Đối với những đầu sách chưa hoàn thiện, phần nội dung chữ được chuyển trước để học sinh không bị thiếu tài liệu khi bước vào năm học. Một số em còn được hỗ trợ sách giáo khoa điện tử EPUB, máy tính và thiết bị chuyên dụng.
Cô Nguyễn Thị Tuyết Mai, Hiệu trưởng Trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu cho biết: “Nhà trường có gần 120 học sinh khiếm thị theo học từ lớp 1 đến lớp 9. Vì vậy, đây là đối tượng đặc biệt mà nhà trường quan tâm. Chúng tôi đã in bổ sung các sách giáo khoa chữ nổi còn thiếu. Nhiều học sinh cũng được hỗ trợ phần mềm sách giáo khoa điện tử EPUB để có thể sử dụng thêm các nguồn học liệu phục vụ việc học”.
Đối với học sinh khiếm thị mới vào lớp 1, nhà trường tổ chức các tiết tăng cường vào buổi chiều, giúp các em làm quen với chữ nổi, rèn kỹ năng định hướng di chuyển, tự phục vụ và vệ sinh cá nhân.
Trong các lớp học hòa nhập, học sinh mắt sáng được bố trí ngồi cùng và hỗ trợ các bạn khiếm thị trong học tập, di chuyển. Các em khiếm thị cũng được sắp xếp chỗ ngồi thuận lợi, gần giáo viên để có thể nhận được sự hỗ trợ kịp thời.
Lễ khai giảng của nhà trường dự kiến có các tiết mục văn nghệ đồng diễn và phần biểu diễn của học sinh khiếm thị. Theo cô Nguyễn Thị Tuyết Mai, đây không chỉ là hoạt động chào mừng năm học mới mà còn thể hiện tinh thần bình đẳng trong giáo dục hòa nhập.
“Trong chương trình sẽ có phần biểu diễn của các học sinh khiếm thị trên sân khấu, để các con cũng được bình đẳng như tất cả các bạn khác, cũng được tỏa sáng trên sân khấu”, cô Nguyễn Thị Tuyết Mai chia sẻ.
Từ chỉnh trang trường lớp, củng cố đội ngũ đến chuẩn bị học liệu và hỗ trợ từng nhóm học sinh, các trường học tại Hà Nội đang hoàn thiện những công việc cuối cùng. Sự chuẩn bị chu đáo không chỉ giúp ngày khai giảng diễn ra vui tươi, an toàn mà còn tạo nền tảng cho một năm học ổn định, chất lượng và không để học sinh nào bị bỏ lại phía sau.
