Bộ GD-ĐT yêu cầu không hạ chuẩn đào tạo để tăng tỷ lệ sinh viên giỏi, xuất sắc

Yêu cầu này được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đặt ra cho các cơ sở giáo dục đại học, các trường cao đẳng sư phạm tại công văn thực hiện nhiệm vụ năm học2026 - 2027.

Tại công văn này, Bộ GD-ĐT chỉ đạo các trường nâng cao hiệu quả công tác quản lý chất lượng tại cơ sở đào tạo, thực hiện đầy đủ trách nhiệm giải trình gắn với tăng cường công tác kiểm tra và giám sát.

Trong đó Bộ yêu cầu rà soát quy định kiểm tra, đánh giá và xếp loại tốt nghiệp. Phân tích phân bố điểm học phần, kết quả học tập, xếp loại tốt nghiệp theo ngành, khóa và hình thức đào tạo; đối chiếu với mức đạt chuẩn đầu ra, phản hồi doanh nghiệp để phát hiện, kiểm tra và xử lý lạm phát điểm số. Không áp đặt tỷ lệ điểm hoặc tỷ lệ tốt nghiệp giỏi, xuất sắc; không hạ chuẩn để tăng thành tích.

Kiểm tra mẫu bài thi, đồ án, luận văn, minh chứng đánh giá; xử lý sai phạm đúng thẩm quyền, bảo đảm quyền lợi người học. Hoàn thành báo cáo kiểm soát lạm phát điểm và kết quả cải tiến trước khi kết thúc năm học.

Đối với công tác tuyển sinh, Bộ GD-ĐT yêu cầu các cơ sở đào tạo rà soát, quyết định phương án tuyển sinh năm 2027 theo thẩm quyền, bảo đảm công bằng, độ tin cậy giữa các phương thức tuyển sinh.

Đồng thời, thực hiện phương án xét tuyển theo hướng ổn định, minh bạch, đơn giản hóa phương thức xét tuyển công bằng, thực chất, kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra.

Xác định số lượng tuyển sinh căn cứ đội ngũ, cơ sở vật chất, chất lượng đầu ra và nhu cầu nhân lực. Đối chiếu kết quả học tập của các nhóm trúng tuyển để điều chỉnh phương án tuyển sinh.

Với các cơ sở đào tạo ngành giáo viên, bộ yêu cầu chủ động làm việc với UBND các tỉnh, thành phố và đề xuất cơ quan quản lý trực tiếp giao nhiệm vụ đào tạo, đăng ký chỉ tiêu tuyển sinh theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.

Bên cạnh đó, Bộ GD-ĐT cũng chỉ đạo các trường rà soát, cập nhật các chương trình đào tạo, ưu tiên các lĩnh vực công nghệ chiến lược.

Loại bỏ, tích hợp hoặc thay thế nội dung lạc hậu; trang bị tư duy độc lập, phản biện, sáng tạo, đạo đức nghề nghiệp và trách nhiệm sử dụng AI.

Đáng chú ý, Bộ GD-ĐT yêu cầu chấm dứt các hoạt động đào tạo, tuyển sinh đối với ngành, chương trình đào tạo không duy trì được yêu cầu về bảo đảm chất lượng. Rà soát cơ cấu ngành, điều chỉnh quy mô đối với ngành có nhu cầu thấp hoặc hiệu quả đào tạo chưa đáp ứng.

Thiết lập đầu mối hỗ trợ phát triển nghề nghiệp, việc làm, kết nối doanh nghiệp, hiệp hội và cựu sinh viên; thu thập, kiểm chứng dữ liệu việc làm phù hợp, thu nhập và tiến triển nghề nghiệp theo khóa, ngành, trình độ.