Ngày 28/8, tại Khu đô thị Đại học Quốc gia Hà Nội ở Hòa Lạc, Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức Diễn đàn Hà Nội lần thứ sáu về Khoa học Giáo dục và Sư phạm – HaFPES 2026.

Diễn đàn quy tụ các nhà khoa học, chuyên gia, giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục trong nước, quốc tế, trao đổi những kết quả nghiên cứu mới và các vấn đề đặt ra đối với giáo dục trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo phát triển mạnh mẽ.

Tại phiên toàn thể, các diễn giả tập trung thảo luận việc tái thiết kế khoa học học tập, đào tạo giáo viên trong kỷ nguyên AI tạo sinh và vai trò của giáo dục trước những thách thức toàn cầu. Theo các chuyên gia, AI đang làm thay đổi cách con người học tập, giảng dạy, đánh giá và tiếp cận tri thức, đồng thời đặt ra yêu cầu xác định lại năng lực thiết yếu của người học cũng như vai trò của giáo viên.

HaFPES 2026 quy tụ các nhà khoa học, chuyên gia, giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục trong nước, quốc tế

Khi AI có thể hỗ trợ tạo ra một bài luận hay, một đoạn mã đúng hoặc một sản phẩm hoàn chỉnh, nhưng kết quả cuối cùng chưa chắc phản ánh đầy đủ mức độ hiểu và khả năng vận dụng kiến thức của người học.

Tham luận tại hội thảo, GS.TS Nguyễn Quý Thanh, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, nhận định đây là một thách thức đối với đánh giá, đặc biệt là đánh giá trong bối cảnh AI: "Sản phẩm càng dễ được cải thiện bằng công cụ thì lại càng khó suy ra năng lực thực sự của người học từ sản phẩm đó”.

Theo GS.TS Nguyễn Quý Thanh, đánh giá trong môi trường có AI cần dựa trên nhiều nguồn minh chứng, không chỉ xem xét sản phẩm cuối cùng mà còn phải chú ý đến quá trình người học tư duy, đặt câu lệnh, kiểm chứng thông tin và tự thực hiện nhiệm vụ khi không có AI hỗ trợ.

HaFPES 2026 gồm 6 phiên chuyên đề, tập trung vào phân cấp, phân quyền trong quản lý giáo dục; môi trường học tập nhập vai; đo lường và đánh giá trong bối cảnh AI; năng lực cốt lõi của công dân trong kỷ nguyên số; khoa học học tập, tâm lý học thần kinh và đổi mới sư phạm; giáo dục sớm và phát triển con người toàn diện.

Diễn đàn góp phần kết nối các nhóm nghiên cứu, mở rộng hợp tác giữa các trường đại học, đồng thời thúc đẩy ứng dụng kết quả nghiên cứu vào thực tiễn giáo dục Việt Nam.