[VOV2] - Bộ GD-ĐT kiến nghị Kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 gồm hai môn bắt buộc (Toán, Ngữ văn) và hai môn lựa chọn. Phương án này được cho là gọn nhẹ, giảm áp lực và đỡ tốn kém nhưng vẫn đảm bảo mục tiêu xét tốt nghiệp, xét tuyển đại học.

[VOV2] - Sau gần 5 năm triển khai thực hiện đã có trên 6.000 người bệnh mắc các bệnh hiểm nghèo được tiếp nhận tham gia các chương trình tại nhiều bệnh viện trên cả nước.

[VOV2] - Trước ý kiến tranh luận về việc có nên giao Bộ GD-ĐT biên soạn một bộ SGK từ ngân sách nhà nước, ông Nguyễn Viết Chức, nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa – Giáo dục Quốc hội cho rằng thời điểm này đã quá muộn để Bộ đứng ra biên soạn một bộ SGK.

[VOV2] - Tốc độ giải ngân nguồn vốn của chương trình chậm là do trung ương giao vốn muộn. Ngoài ra, một số địa phương chưa chủ động rà soát, xây dựng nhu cầu vốn và các thủ tục ngay từ đầu năm nên mất nhiều thời gian hoàn thiện thủ tục phê duyệt dự án.

[VOV2] - Giáo viên Hà Nội sẽ được bồi dưỡng kiến thức Hà Nội học - Thông tin được đưa ra tại Hội thảo “Góp ý cho chương trình và chuyên đề bồi dưỡng kiến thức Hà Nội học cho giáo viên phổ thông” do trường Đại học Thủ đô Hà Nội tổ chức.

[VOV2] - Cùng điểm lại những thành quả đạt được sau hơn 20 năm thực hiện Chỉ thị số 06. Đồng thời hướng tới những giải pháp để y tế cơ sở tháo gỡ khó khăn, tiếp tục hoàn thành các mục tiêu đã đề ra như nội dung được đề cập trong Chỉ thị số 25 - CT/TW.

[VOV2] - Hôm nay (30/10), Quốc hội dành cả ngày để thảo luận về việc triển khai 3 chương trình mục tiêu quốc gia. Trăn trở trước những vướng mắc, bất cập, các đại biểu nêu nhiều ý kiến gỡ khó nhằm đạt mục tiêu đề ra.

[VOV2] - Nhằm đẩy mạnh học tập suốt đời và xây dựng đơn vị học tập trong lực lượng CAND đến năm 2030, ngày 30/10, tại Hà Nội, Bộ Công an tổ chức lễ ký chương trình phối hợp giữa Bộ Công an với Hội Khuyến học Việt Nam và phát động Tuần lễ học tập suốt đời.

[VOV2] - "Lần đầu tiên Quốc hội giám sát giữa kỳ, đồng thời với 3 Chương trình mục tiêu Quốc gia giai đoạn 2021 - 2025 với nhiều đổi mới về cơ chế quản lý, nội dung tiếp cận xây dựng chính sách".

[VOV2] - Thời điểm này, nếu Bộ GD&ĐT tiến hành biên soạn bộ SGK sẽ dẫn đến khả năng “phá sản” chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đồng thời gây ra nguy cơ độc quyền sách giáo khoa.