[VOV2] - Từ kết quả, kinh nghiệm, bài học trong tổ chức thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 các đơn vị liên quan đề xuất các giải pháp chuẩn bị tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT theo định hướng đổi mới từ năm 2025 trên tinh thần từ sớm, từ xa và kỹ lưỡng

[VOV2] - Hội thảo khoa học thường niên với chủ đề “Đổi mới đánh giá trong thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018” là dịp để trao đổi, chia sẻ các kết quả nghiên cứu, kinh nghiệm, cũng như các hướng đi mới trong lĩnh vực đánh giá giáo dục.

[VOV2] - Xóa ranh giới môn chính môn phụ, tập trung phát triển năng lực, phầm chất của học sinh là mục tiêu Thông tư 22 hướng tới trong kiểm tra, đánh giá theo nội dung giáo dục phổ thông mới. Tuy nhiên, đang có những nảy sinh từ thực tế đánh giá học sinh

[VOV2] - Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, việc kiểm tra đánh giá cấp THCS và THPT sẽ theo Thông tư số 22. Tuy nhiên, nhiều nhà trường đang gặp khó với các môn học tích hợp như Khoa học Tự nhiên và Khoa học Xã hội.

[VOV2] - Trước nguy cơ dịch Covid-19 bùng phát trở lại, để không bị động và ảnh hưởng đến thời gian kết thúc năm học, nhiều trường của Hà Nội đã đẩy lịch kiểm tra học kỳ 2, tổng kết năm học sớm hơn dự kiến.

[VOV2] - Ngữ liệu đề thi học kỳ môn Ngữ văn nằm ngoài sách giáo khoa khiến học sinh lúng túng, bỡ ngỡ; Giáo viên gặp khó khăn trong tổ chức ôn tập. Nhưng với phương pháp dạy học, cách kiểm tra, đánh giá mới của môn Ngữ văn từng bước sẽ loại bỏ văn mẫu.

[VOV2] - Sự xuất hiện của ChatGPT cho thấy công nghệ trí tuệ nhân tạo AI đạt được bước tiến đáng kể. Nhưng khi khoa học công nghệ phát triển cũng buộc giáo dục phải nâng tầm phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá.

[VOV2] - Đánh giá kết quả học tập theo tinh thần giáo dục phổ thông mới chú trọng vào năng lực từng học sinh. Nhưng thực tế, việc sử dụng cùng một bài kiểm tra chung, loay hay với điểm số khiến mục tiêu của chương trình mới đi lạc hướng.

[VOV2] - Với giáo viên, việc đọc nhằm mở rộng trường tư liệu để dẫn dắt học sinh khám phá nguồn ngữ liệu văn chương phong phú, phục vụ cho các bài kiểm tra, thi cử và trả lại đúng bản chất của việc học văn, dạy văn -TS Trịnh Thu Tuyết.

[VOV2] - Nếu vì điều kiện chưa thể đến trường học trực tiếp, như thực tế đang diễn ra ở nhiều địa phương thời gian qua, học sinh có thể được kiểm tra, đánh giá trực tuyến.