Từ khóa tìm kiếm: dự thảo Thông tư
Không lợi dụng dạy tăng cường, dạy theo nhu cầu để luyện thi, nhồi nhét kiến thức
[VOV2] - Tuyệt đối không được sử dụng các hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu người học để dạy trước chương trình, ôn tập, luyện thi hay nhồi nhét kiến thức các môn học.
[VOV2] - Tuyệt đối không được sử dụng các hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu người học để dạy trước chương trình, ôn tập, luyện thi hay nhồi nhét kiến thức các môn học.
Trợ giảng và nghiên cứu viên trường đại học phải làm việc 1.760 giờ/năm học
[VOV2] - Trợ giảng, nghiên cứu viên và nhân sự hỗ trợ giảng dạy ở trường đại học làm việc 44 tuần/năm học, tương đương 1.760 giờ hành chính.
[VOV2] - Trợ giảng, nghiên cứu viên và nhân sự hỗ trợ giảng dạy ở trường đại học làm việc 44 tuần/năm học, tương đương 1.760 giờ hành chính.
Bộ GD-ĐT đề xuất 19 tiêu chuẩn cơ sở giáo dục đại học
[VOV2] - Các cơ sở giáo dục đại học phải đảm bảo diện tích sàn trên mỗi sinh viên tối thiểu là 2,8 m2; 70% giảng viên được bố trí chỗ làm việc riêng biệt; tỷ lệ sinh viên nhập học không được thấp hơn 50%...
[VOV2] - Các cơ sở giáo dục đại học phải đảm bảo diện tích sàn trên mỗi sinh viên tối thiểu là 2,8 m2; 70% giảng viên được bố trí chỗ làm việc riêng biệt; tỷ lệ sinh viên nhập học không được thấp hơn 50%...
Bộ GD-ĐT nói rõ về quy định liên thông "ngược" từ đại học xuống cao đẳng
[VOV2] - Đại diện Bộ GD-ĐT cho biết, Bộ không khuyến khích người đang theo học bậc cao chuyển sang học bậc thấp hơn như một xu hướng đào tạo.
[VOV2] - Đại diện Bộ GD-ĐT cho biết, Bộ không khuyến khích người đang theo học bậc cao chuyển sang học bậc thấp hơn như một xu hướng đào tạo.
Giáo trình đại học phải được cập nhật tối thiểu 5 năm một lần
[VOV2] - Giáo trình giảng dạy đại học phải được rà soát, cập nhật định kỳ tối thiểu 5 năm một lần hoặc sớm hơn khi có thay đổi về chủ trương, chính sách, chuẩn chương trình đào tạo hoặc yêu cầu thực tiễn.
[VOV2] - Giáo trình giảng dạy đại học phải được rà soát, cập nhật định kỳ tối thiểu 5 năm một lần hoặc sớm hơn khi có thay đổi về chủ trương, chính sách, chuẩn chương trình đào tạo hoặc yêu cầu thực tiễn.
Lần đầu tiên có chứng chỉ giáo dục đại học, học đến đâu xác nhận đến đó
[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề xuất bổ sung quy định về chứng chỉ giáo dục đại học - loại chứng chỉ xác nhận kết quả hoàn thành học phần hoặc một phần chương trình đào tạo.
[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề xuất bổ sung quy định về chứng chỉ giáo dục đại học - loại chứng chỉ xác nhận kết quả hoàn thành học phần hoặc một phần chương trình đào tạo.
Nhà giáo trường nghề cần tham gia sản xuất, kinh doanh tại doanh nghiệp
[VOV2] - Nhà giáo cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần tham gia trực tiếp hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ để cập nhật công nghệ, thiết bị, quy trình và kĩ năng nghề thực tế.
[VOV2] - Nhà giáo cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần tham gia trực tiếp hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ để cập nhật công nghệ, thiết bị, quy trình và kĩ năng nghề thực tế.
Mỗi người học có một mã học bạ số duy nhất gắn suốt đời
[VOV2] - Mỗi người học được tạo lập một học bạ số duy nhất gắn với mã số hồ sơ học tập suốt đời.
[VOV2] - Mỗi người học được tạo lập một học bạ số duy nhất gắn với mã số hồ sơ học tập suốt đời.
Đề xuất miễn phản biện độc lập đối với nghiên cứu sinh có nghiên cứu xuất sắc
[VOV2] - Dự kiến miễn phản biện độc lập đối với nghiên cứu sinh Tiến sĩ có kết quả nghiên cứu xuất sắc đạt chuẩn quốc tế cao.
[VOV2] - Dự kiến miễn phản biện độc lập đối với nghiên cứu sinh Tiến sĩ có kết quả nghiên cứu xuất sắc đạt chuẩn quốc tế cao.
Cơ sở giáo dục nghề nghiệp được tuyển sinh nhiều đợt, tự chủ xác định chỉ tiêu
[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề xuất, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp được thực hiện một hoặc nhiều lần trong năm. Đồng thời được tự chủ xác định số lượng tuyển sinh hằng năm theo nhóm ngành, nghề đào tạo.
[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề xuất, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp được thực hiện một hoặc nhiều lần trong năm. Đồng thời được tự chủ xác định số lượng tuyển sinh hằng năm theo nhóm ngành, nghề đào tạo.
