[VOV2] - Dự thảo Luật Khoa học, Công nghệ và Đổi mới sáng tạo đề xuất chuyển nghiên cứu cơ bản về các trường đại học. Các đại biểu cho rằng cần đánh giá năng lực, đầu tư đồng bộ, tránh rút chỗ này đắp chỗ kia.

[VOV2] - Với kết quả học tập xuất sắc và thành tích nghiên cứu khoa học, 2 sinh viên trường ĐH Công nghệ (ĐHQGHN) đã giành được học bổng toàn phần chương trình tiến sĩ ở các trường ĐH danh tiếng của Hoa Kỳ.

[VOV2] -Theo Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc, Phân hiệu Trường ĐH Giao thông vận tải tại TP. HCM cần đẩy mạnh hợp tác doanh nghiệp để tổ chức đào tạo theo đặt hàng, phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo.

[VOV2] - Việt Nam cần bảo đảm được sự độc lập công nghệ thông qua việc làm chủ công nghệ lõi, hoặc chấp nhận sự phụ thuộc vĩnh viễn vào các công nghệ lượng tử nước ngoài.

[VOV2] - "Tôi luôn nỗ lực để hai tiếng Việt Nam được trở nên đẹp đẽ hơn, được tôn trọng hơn trong mắt bạn bè quốc tế, nỗ lực để mai sau có ích nhiều hơn trong công cuộc xây dựng đất nước." - TS. Nguyễn Viết Hương, Trường Đại học Phenikaa.

[VOV2] - Đề tài dự thi nghiên cứu khoa học kĩ thuật cấp quốc gia ở phổ thông trong những năm trở lại đây liên tục vướng vào những nghi vấn về tính trung thực. Nguyên nhân là vì lợi ích quá lớn.

[VOV2] - 30 năm qua, Bỉ là một trong những đối tác quan trọng hàng đầu của Việt Nam trong lĩnh vực GD-ĐT. Hàng ngàn sinh viên Việt Nam đã được nhận học bổng để theo học tại các trường ĐH danh tiếng của Bỉ, góp phần đào tạo nguồn nhân lực cao cho đất nước.

[VOV2] - Sự ra đời của Viện Bán dẫn và Vật liệu tiên tiến đánh dấu bước phát triển mới của ĐHQGHN trong lĩnh vực công nghệ cao và góp phần quan trọng vào sự phát triển của ngành công nghiệp bán dẫn và vật liệu tiên tiến tại Việt Nam.

[VOV2] - Nghiên cứu khoa học có "độ trễ" nhất định lại còn bị trói buộc về thời gian, kinh phí và đặc biệt là thủ tục hành chính, cơ chế đầu thầu. Rất nhiều trở ngại để một đề tài nghiên cứu được hình thành và chuyển giao.

[VOV2] - Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh năm học 2024 - 2025 có 212 dự án tham gia. Tăng 63 so với năm ngoái, tổng số giải cũng tăng 5-20%.