[VOV2] - Trầm cảm - căn bệnh của xã hội, hiện nay không chỉ xảy ra với người trẻ mà số người cao tuổi mắc ngày càng tăng. Cảm giác không còn có ích cho con cháu cùng với sức khỏe giảm sút sẽ đẩy người già rơi vào trạng thái lo lắng, sợ sệt, hoang tưởng...

[VOV2] - Tại Bệnh viện K cơ sở Tân Triệu,Hà Nội có rất nhiều bệnh nhi có hoàn cảnh khó khăn, đang ngày đêm “chiến đấu” với căn bệnh hiểm nghèo. Với các em, được đi học như bao bạn bè cùng trang lứa là mong muốn lớn nhất.

[VOV2] - Sự cơ động của Đội tuyên truyền phản ứng nhanh thể hiện trong việc sẵn sàng nhận và nhanh chóng hoàn thành nhiệm vụ.

[VOV2] - 12 tuổi mới bắt đầu vào lớp 1, từng bỏ học giữa chừng để phụ giúp ba mẹ kiếm sống nhưng ước mơ trở thành thầy giáo, đưa con chữ đến với đồng bào dân tộc của thầy K'Dĩnh chưa bao giờ bị dập tắt.

[VOV2] - “Có những phụ huynh cho rằng đi học để về cán bộ, làm công chức nhà nước, còn học xong mà không làm cán bộ công chức nhà nước thì học để làm gì?” khiến việc vận động học sinh dân tộc thiểu số đến trường đã khó lại càng gian nan hơn.

[VOV2] - "Cô ơi, ứng xử thế nào khi mẹ con ăn mặc không đứng đắn?"; "Cô ơi, tại sao bố mẹ chửi bậy thì được mà chúng con lại không? và rất nhiều câu hỏi, tâm sự khác nữa của học trò gửi đến hòm thư "Điều em muốn nói" do cô Nguyễn Thị Cẩm Linh tạo lập.

[VOV2] - "Đoạn trường vinh hoa" là phim tài liệu do 2 đạo diễn Lê Mỹ Cường và Thanh Nguyễn thực hiện, kể về hành trình của một gánh cải lương tuồng cổ, lung linh trên sân khấu nhưng khi ánh đèn hạ màn cũng chỉ là những lao động nghèo chật vật mưu sinh.

[VOV2] - Chồn vizon là từ khóa tưởng chừng chẳng có mối liên hệ gắn kết nào với bóng đá, Champions League, Liverpool hay Man United…, nhưng lại đang là câu chuyện thời sự nóng hổi.

[VOV2] - Ủy ban nhân dân xã Xích Thổ, huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình có công văn trả lời đơn của bà Bùi Thị Khuyên ở thôn Minh Hồng, xã Xích Thổ, huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình về việc đề nghị hỗ trợ người có công với cách mạng về nhà ở.

[VOV2] - "Tự chủ đại học luôn có độ "vênh" giữa tự chủ trên giấy tờ và thực tế triển khai. Nhà trường nhìn một kiểu, cơ quan nhà nước nhìn một kiểu, bộ chủ quản nhìn một kiểu"- tiến sĩ Phạm Hiệp nhấn mạnh.