Từ khóa tìm kiếm: Đổi mới
Hợp tác "3 Nhà" chưa vượt khỏi những dự án riêng lẻ
[VOV2] - Theo số liệu của Bộ KH-CN, trên các sàn giao dịch có khoảng 62.500 công nghệ chào bán, trong khi nhu cầu tìm mua của doanh nghiệp chỉ khoảng 750. Nhiều giải pháp nhằm thúc đẩy hợp tác "3 Nhà" được đặt ra tại Hội nghị chiều 13/11.
[VOV2] - Theo số liệu của Bộ KH-CN, trên các sàn giao dịch có khoảng 62.500 công nghệ chào bán, trong khi nhu cầu tìm mua của doanh nghiệp chỉ khoảng 750. Nhiều giải pháp nhằm thúc đẩy hợp tác "3 Nhà" được đặt ra tại Hội nghị chiều 13/11.
[Video] Mô hình trường THPT Chuyên mới không thể sử dụng cách tuyển sinh cũ
[VOV2] - Theo GSTS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Chiến lược và Chính sách giáo dục (Bộ GD-ĐT), mô hình trường THPT mới thì cách thức tuyển sinh phải mới. Kỳ thi cần được thiết kế để lựa chọn học sinh có năng lực xuất sắc.
[VOV2] - Theo GSTS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Chiến lược và Chính sách giáo dục (Bộ GD-ĐT), mô hình trường THPT mới thì cách thức tuyển sinh phải mới. Kỳ thi cần được thiết kế để lựa chọn học sinh có năng lực xuất sắc.
Đổi mới trường chuyên, phát hiện bồi dưỡng nhân tài
[VOV2] - Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến về Dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường THPT chuyên. Theo thầy Đinh Đức Hiền, đây rõ ràng không phải chỉ là thay đổi của một kỳ thi tuyển mà thực tế đang thay đổi quan niệm về trường chuyên.
[VOV2] - Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến về Dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường THPT chuyên. Theo thầy Đinh Đức Hiền, đây rõ ràng không phải chỉ là thay đổi của một kỳ thi tuyển mà thực tế đang thay đổi quan niệm về trường chuyên.
Đo hiệu quả hợp tác bằng sản phẩm khoa học không phải số lượng thỏa thuận
[VOV2] - Số lượng thỏa thuận, hợp tác không nên là thước đo hiệu quả hợp tác giữa Nhà nước, nhà trường, doanh nghiệp. Điều quan trọng, bài toán thực tiễn được giải quyết, sản phẩm công nghệ được hoàn thiện và khả năng đưa kết quả nghiên cứu vào đời sống.
[VOV2] - Số lượng thỏa thuận, hợp tác không nên là thước đo hiệu quả hợp tác giữa Nhà nước, nhà trường, doanh nghiệp. Điều quan trọng, bài toán thực tiễn được giải quyết, sản phẩm công nghệ được hoàn thiện và khả năng đưa kết quả nghiên cứu vào đời sống.
Làm tổ cho "đại bàng" khoa học
[VOV2] - Nhóm nghiên cứu mạnh, trung tâm nghiên cứu xuất sắc là "cái nôi" thu hút nhân tài khoa học công nghệ. Việc phát triển những cái nôi ấy chính là "làm tổ cho đại bàng khoa học”.
[VOV2] - Nhóm nghiên cứu mạnh, trung tâm nghiên cứu xuất sắc là "cái nôi" thu hút nhân tài khoa học công nghệ. Việc phát triển những cái nôi ấy chính là "làm tổ cho đại bàng khoa học”.
Nâng cao năng suất lao động: Cần đột phá từ khoa học công nghệ
[VOV2] - Theo ông Nguyễn Quang Huân, đổi mới sáng tạo là động lực nâng cao năng suất lao động, củng cố nội lực và mở rộng cơ hội phát triển.
[VOV2] - Theo ông Nguyễn Quang Huân, đổi mới sáng tạo là động lực nâng cao năng suất lao động, củng cố nội lực và mở rộng cơ hội phát triển.
Nghị quyết 24 - Cam kết chính trị để cán bộ không "đơn độc dấn thân"
[VOV2] - Nghị quyết 24 của Bộ Chính trị đến Quy định số 220 của Ban Bí thư không chỉ tạo cơ chế bảo vệ người dám làm mà còn gợi mở yêu cầu lớn hơn, phải biết phát hiện, giao việc, trao quyền, sử dụng đúng người có năng lực để họ thực sự tạo ra giá trị.
[VOV2] - Nghị quyết 24 của Bộ Chính trị đến Quy định số 220 của Ban Bí thư không chỉ tạo cơ chế bảo vệ người dám làm mà còn gợi mở yêu cầu lớn hơn, phải biết phát hiện, giao việc, trao quyền, sử dụng đúng người có năng lực để họ thực sự tạo ra giá trị.
Số lượng giáo sư, phó giáo sư sẽ căn cứ vào quy mô tiến sĩ, thành tựu khoa học
[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề xuất, số lượng giáo sư, phó giáo sư tối đa theo nhóm ngành dựa trên quy mô giảng viên có trình độ tiến sĩ, kết quả hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, kết quả đào tạo tiến sĩ của đại học trong 3 năm gần nhất.
[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề xuất, số lượng giáo sư, phó giáo sư tối đa theo nhóm ngành dựa trên quy mô giảng viên có trình độ tiến sĩ, kết quả hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, kết quả đào tạo tiến sĩ của đại học trong 3 năm gần nhất.
Giáo dục khó thoát khỏi bệnh thành tích nếu xã hội vẫn tồn tại 'căn bệnh' ấy
[VOV2] - Bệnh thành tích là một trong những rào cản lớn nhất để đưa giáo dục về thực chất. Muốn giải quyết tận gốc, không chỉ ngành giáo dục mà cả xã hội cần thay đổi nhận thức, từ bỏ áp lực xếp hạng, thi đua hình thức đến đổi mới kiểm tra, đánh giá.
[VOV2] - Bệnh thành tích là một trong những rào cản lớn nhất để đưa giáo dục về thực chất. Muốn giải quyết tận gốc, không chỉ ngành giáo dục mà cả xã hội cần thay đổi nhận thức, từ bỏ áp lực xếp hạng, thi đua hình thức đến đổi mới kiểm tra, đánh giá.
AI và bài toán biến "Dân số vàng" thành "Lực lượng lao động vàng"
[VOV2] - Bằng việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) hiệu quả cùng tư duy quản trị lấy con người làm trung tâm, Việt Nam hoàn toàn có thể chuyển hóa lợi thế "dân số vàng" thành một "lực lượng lao động vàng" tinh anh cho tầm nhìn 2045.
[VOV2] - Bằng việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) hiệu quả cùng tư duy quản trị lấy con người làm trung tâm, Việt Nam hoàn toàn có thể chuyển hóa lợi thế "dân số vàng" thành một "lực lượng lao động vàng" tinh anh cho tầm nhìn 2045.
