[VOV2] - Nhiều chuyên gia cho rằng việc ứng dụng Trí tuệ nhân tạo AI trong trường học hiện nay vẫn còn mang tính hình thức mà chưa thật sự chạm tới cốt lõi là con người và tư duy phản biện.

[VOV2] - 1,6 triệu thanh niên trong độ tuổi từ 15-24 không có việc làm, không học tập hoặc tham gia bất kỳ chương trình đào tạo nào. Đằng sau con số này là khoảng trống kỹ năng, định hướng nghề nghiệp cũng như cơ hội phát triển của một bộ phận người trẻ.

[VOV2] - Từ cây nghệ truyền thống, Hợp tác xã Nông nghiệp Tân Thành (Thái Nguyên) đã xây dựng thành công sản phẩm nghệ OCOP 4 sao, giúp hàng trăm hộ dân, trong đó có nhiều hộ nghèo, cận nghèo, có thu nhập ổn định và từng bước thoát nghèo bền vững.

[VOV2] - Yêu cầu ứng dụng mạnh mẽ công nghệ tiên tiến, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo trong quản lý, giảng dạy, thực hành Y khoa, tạo ra nhân lực có khả năng làm việc trong môi trường y tế thông minh.

[VOV2] - Cùng với nỗ lực làm chủ công nghệ, nhất là các công nghệ lõi, Việt Nam đang phấn đấu trở thành Trung tâm cung cấp nhân lực khoa học công nghệ cho thế giới.

[VOV2] - Chiều 25/10, tại Khu Thái Học - Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu - Quốc Tử Giám đã khai mạc triển lãm tranh màu nước quốc tế với chủ đề “Hành trình Kết nối”

[VOV2] - Thị trường nghệ thuật Việt Nam đang từng bước phát triển ngày càng phong phú.Tuy nhiên, quá trình phát triển này vẫn đang ở giai đoạn ban đầu, còn nhiều điểm nghẽn về thể chế và tính liên kết trong hệ sinh thái nghệ thuật rất cần được giải quyết.

[VOV2] - Bộ trưởng Bộ Y tế Đào Hồng Lan đã gửi lời biểu dương, đánh giá cao tinh thần trách nhiệm, sự dũng cảm của các nữ điều dưỡng tại Khoa Sơ sinh, Bệnh viện Sản Nhi Nghệ An.

[VOV2] - ThS. Nguyễn Bá Mạnh, Viện Hóa học – người vừa nhận được Giải thưởng Quả Cầu Vàng 2025 cho rằng tinh thần vượt khó, chấp nhận thất bại chính là tinh thần của nghiên cứu khoa học.

[VOV2] - Bộ GDĐT đặt mục tiêu 40% học sinh tốt nghiệp THCS sẽ đi học nghề. Để thực hiện tốt công tác phân luồng, Bộ GDĐT đã nghiên cứu và thực hiện nhiều biện pháp, trong đó có việc bổ sung loại hình trung học nghề vào Dự thảo Luật GD nghề nghiệp sửa đổi.