[VOV2] - Trường THPT trong trường Đại học là mô hình có nhiều điểm tích cực giúp học sinh sớm làm quen với cách dạy, cách học ở bậc Đại học và tạo nguồn tuyển cho những ngành học đặc thù đang thiếu người học. Mô hình này đã được ĐH Lâm Nghiệp triển khai.

[VOV2] - Phương án tuyển sinh năm 2022 của các trường Đại học cho thấy, chỉ tiêu giữa các phương thức đã có sự thay đổi rõ rệt khi giảm phụ thuộc vào kỳ thi Tốt nghiệp THPT. Thí sinh chưa có các chứng chỉ quốc tế bồn chồn lo lắng...

[VOV2] - Năm 2021, một năm khó quên với ngành giáo dục khi các hoạt động dạy và học bị ảnh hưởng nặng nề bởi làn sóng dịch Covid-19 lần thứ 4.

[VOV2] - Về nội dung liên quan đến đề thi môn Sinh học Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có thông tin chính thức với báo chí.

[VOV2] - Năm 2022, Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội dự kiến tuyển 7.500 chỉ tiêu với 59 chương trình đào tạo theo 3 phương thức: xét tuyển tài năng, Xét tuyển theo kết quả Kỳ thi đánh giá tư duy, Xét tuyển dựa trên điểm thi tốt nghiệp THPT 2022.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT chỉ đạo, các trường đại học chủ động hợp tác, liên kết tổ chức các kỳ thi đánh giá năng lực, kiểm tra tư duy tại các địa phương, tổ chức xét tuyển chung nhằm đáp ứng yêu cầu riêng của từng cơ sở đào tạo.

[VOV2] - Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) cho biết, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 vẫn tổ chức 1 đợt thi thống nhất trên cả nước và Bộ GD-ĐT vẫn chịu trách nhiệm công tác ra đề thi.

[VOV2] - Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 được tổ chức cơ bản giữ ổn định như năm 2021. Các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng thực hiện quyền tự chủ trong tuyển sinh theo quy định của pháp luật.

[VOV2] - Luật sư Hoàng Văn Hướng (Đoàn Luật sư TP. Hà Nội) cho rằng, việc 2 học sinh cá biệt Hà Giang đỗ điểm cao vào trường Công an trong kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017 cho thấy cần mở rộng điều tra lại toàn bộ kết quả của bài thi năm 2017 tại tỉnh này.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT nhấn mạnh, tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 theo phương án tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2022-2025, bảo đảm kết quả thi phản ánh trung thực, khách quan, có độ tin cậy và sự phân hóa để xét công nhận tốt nghiệp THPT.