Sơn La không tổ chức bài thi tổ hợp trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2026
[VOV2] - Sở GD-ĐT tỉnh Sơn La cho biết sẽ chưa tổ chức bài thi thứ ba theo hình thức bài thi tổ hợp trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027 như dự kiến trước đó.
Bá Duy
[VOV2] - Sở GD-ĐT tỉnh Sơn La cho biết sẽ chưa tổ chức bài thi thứ ba theo hình thức bài thi tổ hợp trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027 như dự kiến trước đó.
Bá Duy
Thống nhất quản lý giáo dục nghề nghiệp: Vẫn chưa yên!
Sau những tranh cãi, thậm chí là giành quyền quản lý lĩnh vực GD nghề nghiệp giữa 2 bộ GD&ĐT và Bộ LĐTB&XH, mới đây, Chính phủ thống nhất giao LĐTB&XH là cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp, còn Bộ GD-ĐT là cơ quan quản lý nhà nước đối với các trường sư phạm. Tuy nhiên những ngày qua vẫn tiếp tục có những quan điểm, ý kiến thể hiện sự không đồng tình với quyết định này. (GD&DT 17/9)
Sau những tranh cãi, thậm chí là giành quyền quản lý lĩnh vực GD nghề nghiệp giữa 2 bộ GD&ĐT và Bộ LĐTB&XH, mới đây, Chính phủ thống nhất giao LĐTB&XH là cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp, còn Bộ GD-ĐT là cơ quan quản lý nhà nước đối với các trường sư phạm. Tuy nhiên những ngày qua vẫn tiếp tục có những quan điểm, ý kiến thể hiện sự không đồng tình với quyết định này. (GD&DT 17/9)
Phân tích một số từ ngữ hay dùng nhầm
Các từ “hội chẩn và hội chuẩn” khác nhau ra sao, hay trong cách nói “loạn xạ, loạn xì ngầu, loạn xị ngậu” dùng từ nào là chính xác là nội dung trong chương trình Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt hôm nay với sự tham gia của khách mời TS Nguyễn Thị Phương Thùy – giảng viên Khoa Ngôn ngữ học trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN. ( TSTV 11/09/2016)
Các từ “hội chẩn và hội chuẩn” khác nhau ra sao, hay trong cách nói “loạn xạ, loạn xì ngầu, loạn xị ngậu” dùng từ nào là chính xác là nội dung trong chương trình Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt hôm nay với sự tham gia của khách mời TS Nguyễn Thị Phương Thùy – giảng viên Khoa Ngôn ngữ học trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN. ( TSTV 11/09/2016)
Cấm con đến trường để đòi hỏi quyền lợi sau sự cố Formosa: Phụ huynh có vi phạm pháp luật?
Hơn 1000 học sinh ở xã Kỳ Hà (Thị xã Kỳ Anh, Tỉnh Hà Tĩnh) bị bố mẹ cấm, không cho đến trường để đòi hỏi quyền lợi sau sự cố môi trường gây bức xúc trong dư luận./Dự thảo phương án thi năm 2017: Ủng hộ nhưng vẫn lo! (GDĐT 10-09) Ảnh: Báo Lao động
Hơn 1000 học sinh ở xã Kỳ Hà (Thị xã Kỳ Anh, Tỉnh Hà Tĩnh) bị bố mẹ cấm, không cho đến trường để đòi hỏi quyền lợi sau sự cố môi trường gây bức xúc trong dư luận./Dự thảo phương án thi năm 2017: Ủng hộ nhưng vẫn lo! (GDĐT 10-09) Ảnh: Báo Lao động
Hào hứng những tiết học biển, đảo
Đưa biển đảo quê hương đến gần với học sinh để tự bản thân các em cùng khám phá và thể hiện sự sáng tạo của mình – mô hình giáo dục kiến thức biển đảo này đang được nhiều trường học thử nghiệm và đem lại nhiều bổ ích, lý thú cho học sinh. (Giáo dục và đào tạo-ngày 12/09/2016)
Đưa biển đảo quê hương đến gần với học sinh để tự bản thân các em cùng khám phá và thể hiện sự sáng tạo của mình – mô hình giáo dục kiến thức biển đảo này đang được nhiều trường học thử nghiệm và đem lại nhiều bổ ích, lý thú cho học sinh. (Giáo dục và đào tạo-ngày 12/09/2016)
Ứng dụng công nghệ lọc, tách khí bụi ở Công ty Xi Măng
Ô nhiễm khói, bụi công nghiệp cực kỳ nguy hiểm đối với hệ sinh thái, môi trường sống và sức khỏe của con người. Đề tài khoa học: “Ứng dụng công nghệ lọc, tách khói, bụi trong lò nung Clanhke” của Công ty Cổ phần xi măng Hoàng Long, huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam đã giúp giảm thiểu tối đa khí, bụi phát thải ra môi trường, nâng cao năng xuất và bảo vệ sức khỏe người lao động. Ông Lê Đức Huy, Phó tổng giám đốc phụ trách công nghệ Công ty Cổ phần xi măng Hoàng Long sẽ giúp quý vị và các bạn hiểu hơn về công nghệ này (Con đường tri thức 07/09)
Ô nhiễm khói, bụi công nghiệp cực kỳ nguy hiểm đối với hệ sinh thái, môi trường sống và sức khỏe của con người. Đề tài khoa học: “Ứng dụng công nghệ lọc, tách khói, bụi trong lò nung Clanhke” của Công ty Cổ phần xi măng Hoàng Long, huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam đã giúp giảm thiểu tối đa khí, bụi phát thải ra môi trường, nâng cao năng xuất và bảo vệ sức khỏe người lao động. Ông Lê Đức Huy, Phó tổng giám đốc phụ trách công nghệ Công ty Cổ phần xi măng Hoàng Long sẽ giúp quý vị và các bạn hiểu hơn về công nghệ này (Con đường tri thức 07/09)
Mã số, mã vạch: Ứng dụng trong đời sống
Trong cuộc sống hiện đại ngày nay thuật ngữ: mã số, mã vạch đã trở nên quá phổ biến. Tuy nhiên, không hẳn ai cũng hiểu rõ về vai trò, chức năng của mã số, mã vạch. Thạc sĩ Phó Đức Sơn, Viện trưởng Viện Tiêu chuẩn Chất lượng Việt Nam, Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng, Bộ Khoa học & Công nghệ giúp quý vị và các bạn hiểu hơn về mã số, mã vạch cũng như ứng dụng của nó trong đời sống. (Con đường tri thức 10/09)
Trong cuộc sống hiện đại ngày nay thuật ngữ: mã số, mã vạch đã trở nên quá phổ biến. Tuy nhiên, không hẳn ai cũng hiểu rõ về vai trò, chức năng của mã số, mã vạch. Thạc sĩ Phó Đức Sơn, Viện trưởng Viện Tiêu chuẩn Chất lượng Việt Nam, Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng, Bộ Khoa học & Công nghệ giúp quý vị và các bạn hiểu hơn về mã số, mã vạch cũng như ứng dụng của nó trong đời sống. (Con đường tri thức 10/09)
Tìm hiểu cách sử dụng một số từ trong ngôn ngữ Phật Giáo
Nhiều từ trong ngôn ngữ Phật giáo đã đi sâu vào trong đời sống. Tuy nhiên, không phải ai cũng hiểu rõ ý nghĩa và cách dùng của những từ này. Chẳng hạn như “Tham, Sân, Si” có nghĩa là gì? Cụm từ “Phù hộ độ trì” có phải là câu cầu ước hay không? “Từ, bi hỉ xả” được hiểu như thế nào?.... GS.TS Nguyễn Văn Khang, Tổng biên tập “Tạp chí Ngôn ngữ và Đời sống”, Nguyên Phó Viện trưởng “Viện Ngôn ngữ học Việt Nam” sẽ giúp giải đáp những thắc mắc này. (TSTV PS 04/9)
Nhiều từ trong ngôn ngữ Phật giáo đã đi sâu vào trong đời sống. Tuy nhiên, không phải ai cũng hiểu rõ ý nghĩa và cách dùng của những từ này. Chẳng hạn như “Tham, Sân, Si” có nghĩa là gì? Cụm từ “Phù hộ độ trì” có phải là câu cầu ước hay không? “Từ, bi hỉ xả” được hiểu như thế nào?.... GS.TS Nguyễn Văn Khang, Tổng biên tập “Tạp chí Ngôn ngữ và Đời sống”, Nguyên Phó Viện trưởng “Viện Ngôn ngữ học Việt Nam” sẽ giúp giải đáp những thắc mắc này. (TSTV PS 04/9)
Năm học mới và mong muốn đổi thay!
Hôm nay, gần 23 triệu học sinh, sinh viên bước vào năm học mới. Những đổi mới trong cách tổ chức Lễ Khai giảng tạo động lực cho năm học. Tuy nhiên, mùa tựu trường ở một số huyện ngoại thành Hà Nội kém vui hơn bởi nỗi lo thiếu trường, thiếu lớp và phòng học tạm bợ vẫn còn đó (GDĐT 05/09/2016)
Hôm nay, gần 23 triệu học sinh, sinh viên bước vào năm học mới. Những đổi mới trong cách tổ chức Lễ Khai giảng tạo động lực cho năm học. Tuy nhiên, mùa tựu trường ở một số huyện ngoại thành Hà Nội kém vui hơn bởi nỗi lo thiếu trường, thiếu lớp và phòng học tạm bợ vẫn còn đó (GDĐT 05/09/2016)
Lính truyền tải điện miền Tây: Lặng thầm như bông điên điển
“Ai cũng chọn việc nhẹ nhàng, gian khổ biết nhường phần ai”. Câu hát này thật đúng với những người lính truyền tải điện Công ty truyền tải điện 4 - vùng sông nước miền Tây. Lưng áo xanh thấm đẫm mồ hôi nhưng không một lời than thở. Nụ cười vẫn tỏa rạng trên những gương mặt xạm đen vì nắng gió càng tô điểm thêm vinh quang cho màu áo ấy. Họ - những con người lặng thầm cống hiến, như bông điên điển vàng nép mình bên những con kênh. (Con đường tri thức 03/09)
“Ai cũng chọn việc nhẹ nhàng, gian khổ biết nhường phần ai”. Câu hát này thật đúng với những người lính truyền tải điện Công ty truyền tải điện 4 - vùng sông nước miền Tây. Lưng áo xanh thấm đẫm mồ hôi nhưng không một lời than thở. Nụ cười vẫn tỏa rạng trên những gương mặt xạm đen vì nắng gió càng tô điểm thêm vinh quang cho màu áo ấy. Họ - những con người lặng thầm cống hiến, như bông điên điển vàng nép mình bên những con kênh. (Con đường tri thức 03/09)
Khai giảng và ước mơ đến trường của trẻ em nghèo
Vì sao học sinh không còn cảm giác hồi hộp, hứng khởi trước lễ khai trường? Học trước, khai giảng sau liệu có khiến các em không mặn mà với buổi lễ? Người lớn, nhất là nhà trường và cán bộ làm công tác trẻ em cần nhìn nhận trách nhiệm của mình ra sao trước việc một học sinh 11 tuổi ở Gia Lai tự tử vì không có quần áo mặc đến trường? (Giáo dục và Đào tạo 3/09/2016)
Vì sao học sinh không còn cảm giác hồi hộp, hứng khởi trước lễ khai trường? Học trước, khai giảng sau liệu có khiến các em không mặn mà với buổi lễ? Người lớn, nhất là nhà trường và cán bộ làm công tác trẻ em cần nhìn nhận trách nhiệm của mình ra sao trước việc một học sinh 11 tuổi ở Gia Lai tự tử vì không có quần áo mặc đến trường? (Giáo dục và Đào tạo 3/09/2016)
