Radio
Podcast
Multimedia
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đang lấy ý kiến các bộ, ngành, địa phương về dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học, thay thế Thông tư số 05 năm 2025.
Trong đó, đề xuất tăng định mức tiết dạy ở cả 3 cấp học là một trong những nội dung đáng chú ý.
Cụ thể, dự thảo đề xuất tăng định mức giảng dạy của giáo viên tiểu học từ 23 lên 24 tiết/tuần; giáo viên THCS từ 19 lên 20 tiết/tuần; giáo viên THPT từ 17 lên 19 tiết/tuần.
Như vậy, nếu tính theo 35 tuần giảng dạy, định mức mới sẽ tương ứng với mức tăng 35 tiết/năm đối với giáo viên tiểu học và THCS, 70 tiết/năm đối với giáo viên THPT. Đây là mức tăng tính theo định mức dự kiến, không phải số tiết dạy thêm giờ ngoài định mức.
Bộ GD-ĐT cho biết, việc điều chỉnh nhằm phản ánh sự phát triển về năng lực chuyên môn, trình độ của đội ngũ giáo viên, đồng thời phát huy lợi thế từ ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số để tối ưu hóa thời gian, năng suất lao động trong nhà trường.
Bên cạnh thay đổi định mức tiết dạy, dự thảo đề xuất điều chỉnh chế độ làm việc của giáo viên tại các trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông nội trú và trường phổ thông dân tộc bán trú theo hướng áp dụng định mức tương đương giáo viên cùng cấp ở trường phổ thông thông thường.
Những nhiệm vụ đặc thù như quản lý học sinh, phụ đạo, bồi dưỡng học sinh và tổ chức hoạt động giáo dục có thể được quy đổi thành tiết dạy theo quyết định của hiệu trưởng.
Đối với giáo viên làm Tổng phụ trách Đội, dự thảo đề xuất định mức từ 6-8 tiết/tuần, do hiệu trưởng quyết định căn cứ quy mô trường, lớp và khối lượng công việc.
Dự thảo cũng bổ sung việc quy đổi một số hoạt động chuyên môn như tổ chức trải nghiệm, hướng nghiệp, làm báo cáo viên, dạy minh họa, chủ trì sinh hoạt chuyên môn và biên soạn tài liệu tập huấn thành tiết dạy để thay thế định mức. Tổng số tiết quy đổi theo nhóm nhiệm vụ này không vượt quá 50% định mức tiết dạy trong 1 năm học.
Một nội dung khác là đề xuất quy đổi tiết dạy đối với giáo viên giảng dạy các môn không phải ngoại ngữ nhưng sử dụng tiếng nước ngoài từ 30% thời lượng trở lên.
Theo đó, mỗi tiết dạy có thể được quy đổi tối đa tương đương 2 tiết định mức. Quy định tương tự cũng được đề xuất đối với giáo viên dạy học sinh khuyết tật tại các lớp thuộc trường phổ thông thông thường.
Bổ sung quy định định mức số lượng giáo viên tối thiểu của mỗi môn học
Dự thảo Thông tư bổ sung quy định về định mức số lượng giáo viên tối thiểu của mỗi môn học (được tính bằng tổng số tiết dạy của môn học theo chương trình giáo dục chia cho định mức tiết dạy của 01 giáo viên).
Bổ sung quy định về số lượng tổ trưởng, tổ phó tổ chuyên môn, tổ văn phòng, tổ giáo dục đặc thù (nếu có) thuộc số lượng người làm việc ở vị trí việc làm giáo viên, vị trí việc làm hỗ trợ được giao của cơ sở giáo dục; không bố trí riêng số lượng người làm việc cho các vị trí việc làm này.
Cụ thể số lượng tổ phó như sau:
Tổ chuyên môn, tổ đặc thù: Đối với những cơ sở giáo dục không có phân hiệu có từ 07-09 người có 01 tổ phó, từ 10 người không quá 02 tổ phó. Đối với những cơ sở giáo dục có phân hiệu: Trường chính được bố trí 1 tổ phó và mỗi phân hiệu được bố trí 1 tổ phó.
Tổ văn phòng có từ 7-9 người có 1 tổ phó, từ 10 người không quá 2 tổ phó.
Định mức tối đa 3 giáo viên/lớp
Dự thảo Thông tư giữ nguyên định mức giáo viên đối với cơ sở giáo dục mầm non; riêng đối với cơ sở giáo dục phổ thông, định mức giáo viên/lớp được điều chỉnh tương ứng theo định mức tiết dạy mới của giáo viên.
Theo đó, đối với cấp tiểu học: Dạy 1 buổi/ngày được tối đa 1,2 giáo viên/lớp (giữ nguyên như quy định hiện hành); Dạy 2 buổi/ngày (trừ trường phổ thông dân tộc bán trú, trường, lớp dành cho người khuyết tật) được tối đa 1,5 giáo viên/lớp (giữ nguyên như quy định hiện hành).
Trường phổ thông dân tộc bán trú, trường, lớp dành cho người khuyết tật được tối đa 1,65 giáo viên/lớp. Ngoài định mức trên trường chính và mỗi phân hiệu được bố trí 1 giáo viên phụ trách hoạt động Đội. Trong đó có 1 người làm Tổng phụ trách đội.
Đối với cấp trung học cơ sở: Trường trung học cơ sở được tối đa 1,8 giáo viên/lớp; Trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú được tối đa 2,1 giáo viên/lớp; Trường, lớp dành cho người khuyết tật được tối đa 2,2 giáo viên/lớp.
Ngoài định mức trên trường chính và mỗi phân hiệu được bố trí 1 giáo viên phụ trách hoạt động Đội. Trong đó có 1 người làm Tổng phụ trách đội.
Trường trung học phổ thông được tối đa 2,15 giáo viên/lớp; Trường phổ thông dân tộc nội trú, trường, lớp dành cho người khuyết tật được tối đa 2,2 giáo viên/lớp. Trường trung học phổ thông chuyên: Lớp chuyên được tối đa 3,0 giáo viên/lớp.
Trường học có 10 phân hiệu trở lên được bố trí 3 kế toán
Theo dự thảo, trường không có phân hiệu thì số lượng nhân sự hỗ trợ giáo dục giữ nguyên định mức theo quy định hiện hành.
Trường có phân hiệu thì số lượng nhân sự hỗ trợ giáo dục giữ nguyên định mức theo Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP. Nghĩa là các vị trí kế toán, văn thư, thủ quỹ mỗi trường 1 người; các vị trí việc làm khác mỗi phân hiệu có 1 người, trường chính có 1 người.
Về số lượng kế toán đối với cơ sở giáo dục có phân hiệu, dự thảo Thông tư quy định cơ sở giáo dục có từ 04 phân hiệu trở xuống được bố trí 01 người; cơ sở giáo dục có từ 5-9 phân hiệu hoặc cơ sở giáo dục có từ 4 phân hiệu trở xuống thuộc loại hình trường có học sinh bán trú, nội trú có quy mô từ 40 lớp trở lên được bố trí tối đa 2 người; có từ 10 phân hiệu trở lên được bố trí tối đa 3 người.
