Radio
Podcast
Multimedia
Ngày 21/10/2026, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) tổ chức Hội nghị tổng kết và trao giải nghiên cứu khoa học sinh viên cấp ĐHQGHN năm 2026. Từ gần 3.000 công trình nghiên cứu ở cấp cơ sở, 54 công trình tiêu biểu đã vượt qua các vòng tuyển chọn, phản biện để tham gia báo cáo và xét giải cấp ĐHQGHN.
54 công trình được lựa chọn bước vào vòng báo cáo trực tiếp trước ba Hội đồng chuyên môn, gồm 35 công trình thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn, 10 công trình thuộc khoa học công nghệ – kỹ thuật, 9 công trình thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên - y dược.
Báo cáo tại Hội nghị, GS.TS Trần Thị Thanh Tú, Trưởng ban Khoa học và Đổi mới sáng tạo ĐHQGHN cho biết, hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên năm 2026 tiếp tục ghi nhận sự phát triển cả về quy mô và chất lượng.
Một trong những điểm nổi bật của hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên ĐHQGHN năm 2026 là tính đa dạng về chủ đề và sự giao thoa giữa các lĩnh vực nghiên cứu. Các công trình tham gia xét giải cho thấy sinh viên không chỉ quan tâm đến những vấn đề chuyên sâu của ngành học mà còn chủ động tiếp cận các bài toán liên ngành, kết hợp tri thức khoa học cơ bản, công nghệ, kinh tế, giáo dục và khoa học xã hội để tìm kiếm giải pháp.
Trong lĩnh vực khoa học công nghệ – kỹ thuật, trí tuệ nhân tạo, học máy và tự động hóa được ứng dụng vào nhiều bài toán nghiên cứu. Tiêu biểu là công trình kết hợp hướng nhìn và chuyển động đầu để tương tác với máy tính không dùng tay của nhóm sinh viên Trường Đại học Công nghệ, hướng tới hỗ trợ những người gặp khó khăn trong vận động.
Ở lĩnh vực khoa học tự nhiên – y dược, các nghiên cứu tiếp cận những vấn đề gắn với môi trường, biến đổi khí hậu và sức khỏe cộng đồng. Công trình đánh giá dòng chảy trên lưu vực sông Ba trong điều kiện biến đổi khí hậu của sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên kết hợp mô hình thủy văn với phương pháp học máy, hướng tới nâng cao khả năng mô phỏng và dự báo tài nguyên nước.
Trong khi đó, nghiên cứu của sinh viên Trường Đại học Y Dược về độ chính xác của nồng độ ôxy hít vào trong hỗ trợ hô hấp cho trẻ sơ sinh đặt ra những vấn đề có ý nghĩa trực tiếp đối với thực hành lâm sàng.
Các nghiên cứu thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn cũng cho thấy sự quan tâm đến những vấn đề đang đặt ra trong đời sống. Từ việc phát triển hệ thống cá nhân hóa học tập dựa trên dữ liệu người học, ứng dụng trò chơi giáo dục nhằm nâng cao nhận thức phòng, chống mua bán người đến nghiên cứu sinh kế bền vững gắn với bảo tồn di sản và bảo vệ sinh thái, sinh viên đã vận dụng nhiều cách tiếp cận khác nhau để tìm kiếm giải pháp.
Đáng chú ý, công trình nghiên cứu đề xuất hành lang kết nối du lịch di sản tại khu vực phía Tây Hà Nội của nhóm sinh viên Trường Khoa học liên ngành và Nghệ thuật đã kết hợp phương pháp phân tích không gian và hệ thống thông tin địa lý để tiếp cận bài toán kết nối, khai thác nguồn lực di sản trong đô thị. Trong lĩnh vực kinh tế, nghiên cứu của sinh viên Trường Đại học Kinh tế làm rõ vai trò của chuyển đổi số và chất lượng thể chế đối với khả năng nâng cấp vị thế trong chuỗi giá trị toàn cầu.
Tại Hội nghị, ĐHQGHN trao 4 giải Nhất, 8 giải Nhì, 18 giải Ba, 4 giải Poster ấn tượng và 3 giải Tiềm năng ứng dụng cho các công trình nghiên cứu khoa học sinh viên năm 2026.
Bốn giải Nhất được trao cho các công trình thuộc Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Kinh tế, Trường Khoa học liên ngành và Nghệ thuật và Trường Đại học Công nghệ.
Ban Khoa học và Đổi mới sáng tạo đề xuất nghiên cứu cơ chế lựa chọn, đầu tư tiếp nối đối với những công trình sinh viên xuất sắc, tạo điều kiện nâng cấp thành các đề tài nghiên cứu khoa học cấp ĐHQGHN; đồng thời kết nối các nhóm nghiên cứu với hệ thống hỗ trợ đổi mới sáng tạo, quỹ phát triển khoa học và công nghệ và các chương trình ươm tạo khởi nghiệp.
Quan điểm này đặt chất lượng thực chất của quá trình nghiên cứu lên trên kết quả giải thưởng, đồng thời khẳng định ý nghĩa giáo dục cốt lõi của nghiên cứu khoa học trong môi trường đại học.
