Đưa giáo dục di sản văn hóa phi vật thể vào trường học không chỉ góp phần bảo tồn và gìn giữ văn hóa truyền thống mà còn góp phần gắn kết mối quan hệ giữa học sinh, phụ huynh, cộng đồng và nhà trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Hiệu quả ban đầu của mô hình này ở 1 số trường học là nội dung được phản ánh trong chương trình GDDT 4/5/2015.

Tình yêu đất nước, yêu những giá trị truyền thống và những sáng tạo khi học môn lịch sử là những chia sẻ của một số học sinh đoạt giải học sinh giỏi Quốc gia môn lịch sử năm 2015. (GDDT ngày 28/4/2015)

Vùng đất màu mỡ của xã Bách Thuận-huyện Vũ Thư được xem như "vựa hòe" của Thái Bình. Tuy nhiên bà con nông dân vụ nào cũng chật vật với việc bóc tách hòe. Chiếc máy do 2 học sinh trường THCS Bách Thuận sáng tạo có thể sẽ giải quyết nỗi khổ của bà con...( GD-ĐT 27/04)

Làm nhà giáo khó nhất là giữ được cái tâm. Hạnh phúc lớn nhất là có học trò sau 10 năm vẫn tìm gặp chỉ để nói lời cảm ơn-Nhà giáo ưu tú Võ Hồng Thu, Trưởng Phòng Giáo dục Q5-TP Hồ Chí Minh, điển hình tiên tiến của giáo dục TP. (Giáo dục-Đào tạo 30/04)

Thế nào được gọi là "tiểu đội", "tiểu đoàn", "sư đoàn"? Các thuật ngữ về chiến thuật quân sự như "đột kích", "nghi binh" có nghĩa là gì?...phân tích của Đại tá Phạm Mạnh Phưởng - nguyên phó trưởng khoa Khoa học xã hội và nhân văn, Học viện Phòng không - Không quân (Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt 26/4)

Với các nghĩa "đường đi", "đường ăn", vậy "đường" có phải là một từ đa nghĩa? Còn với các từ "đầu tiên", "đầu năm", "đầu làng"? Nghe phân tích của GS.TS Bùi Minh Toán-nguyên Chủ nhiệm môn Ngôn ngữ, Khoa Ngữ văn, Trường ĐH Sư phạm HN để có lời giải đáp.(Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt ngày 3/5/2015)

"Đọc sách hay cũng giống như trò chuyện với các bộ óc tuyệt vời nhất của những thế kỷ đã trôi qua"...Những chia sẻ của chuyên gia Tâm lý Vũ Thu Hà, em Thái Hoài An và Hoa hậu Ngô Phương Lan. (Hành trang trẻ 24/04/2015)

Chương trình tổng thể được xây dựng song song với chương trình các môn học, nhiều công việc đang cùng tiến hành để kịp mốc triển khai chương trình SGK mới vào năm 2018- Bộ GD-ĐT (Chương trình GD 23/04)

Làm thế nào để các cuộc thi giáo viên giỏi không mang tính hình thức mà góp phần nâng cao năng lực, kỹ năng sư phạm của giáo viên, đổi mới phương pháp giảng dạy và cuối cùng là cho học sinh có được những giờ học hay? Một giờ dạy tiếng Việt trong cuộc thi giáo viên tiểu học giỏi của ngành GD&ĐT Hà Nội chia sẻ nhiều kinh nghiệm.(GDDT 21/4/2015)

Tốt nghiệp trường Cao đẳng sư phạm Hải Dương, Vũ Thị Nga, quê ở Hưng Yên xung phong lên Hà Giang dạy học. 3 năm công tác ở vùng cao Xín Mần, nơi đặc biệt khó khăn của tỉnh Hà Giang, cô Nga đã vượt lên tất cả và dành được nhiều thành tích. (GD&ĐT 20/04)