[VOV2] - Thực tế việc phân luồng 40% học sinh THCS đi học nghề và 60% tiếp tục học THPT công lập tạo ra áp lực rất lớn cho các kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 hàng năm. Đại biểu Quốc hội kiến nghị giảm chỉ tiêu phân luồng sau THCS.

[VOV2] - Tại bản Dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT vừa được công bố, Bộ GD-ĐT đã bỏ đề xuất bốc thăm môn thứ 3 thi vào lớp 10 đồng thời cho phép địa phương tự quyết định.

[VOV2] - Việc bốc thăm môn thi thứ 3 cần được Bộ GD-ĐT xem xét thận trọng, lấy ý kiến nhiều chiều bởi rất có thể nó sẽ tăng thêm áp lực cho học sinh trong một kỳ thi đã quá đủ áp lực.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề xuất số lượng môn thi vào lớp 10 THPT là 3 môn, gồm: Toán, Ngữ văn và một môn thi do sở GD-ĐT tổ chức bốc thăm ngẫu nhiên trong số các môn học còn lại thuộc chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến về phương án thi tuyển lớp 10 với 3 bài thi, trong đó Toán, Ngữ văn là 2 môn thi bắt buộc còn môn thứ ba do Sở GD-ĐT của các địa phương bốc thăm. Tuy nhiên việc bốc thăm môn thứ ba có thể khiến kỳ thi thêm áp lực.

[VOV2] - Liên quan đến sai phạm kết quả thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024-2024, Chủ tịch UBND tỉnh Thái Bình ký quyết định kỷ luật cách chức đối với ông Nguyễn Viết Hiển, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo.

[VOV2] - Sở GD-ĐT Hà Nội vừa thông báo Cấu trúc định dạng đề thi Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT thành phố Hà Nội theo Chương trình GDPT 2018.

[VOV2] - Báo cáo thanh tra kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 của tỉnh Thái Bình cho thấy có 1.589 thí sinh bị sai tổng điểm xét tuyển. Trong đó có 252 em từ trượt thành đỗ công lập, 258 thí sinh từ đỗ thành trượt.

[VOV2] - Những bài thi vào 10 được nâng điểm một cách bất thường đã hoán đổi vị trí đỗ thành trượt, trượt thành đỗ cho một số thí sinh. Sự việc được phanh phui, dư luận bức xúc vì chúng ta đang nỗ lực đổi mới để có một nền giáo dục “học thật, thi thật".

[VOV2] - Thanh tra Bộ GD-ĐT kiểm tra xác suất một số bài thi tuyển sinh lớp 10 của TP. Hải Phòng được chấm ngày 12-13/6 nhận thấy, giám khảo chưa thực hiện đúng quy trình và có một số bài thi có dấu hiệu bất thường.