[VOV2] - Chiều 26/3, tại Hà Nội, đã diễn ra chương trình đối thoại giữa Bí thư Đảng ủy Khối các cơ quan Trung ương và Bí thư thường trực Trung ương Đoàn với cán bộ, đoàn viên, thanh niên tiêu biểu năm 2024.

[VOV2] - Trường CĐ Thương mại và Du lịch Hà Nội hợp tác với các doanh nghiệp Làng công nghệ chăm sóc sắc đẹp mở ra cơ hội thúc đẩy các dự án khởi nghiệp của sinh viên trong lĩnh vực chăm sóc sắc đẹp. Đây là tiền đề để Trường mở ngành này trong tương lai.

[VOV2] - Ngành công nghiệp bán dẫn đang có nhu cầu nhân lực rất lớn. Nhưng từ nhu cầu đến thực tiễn tuyển dụng sẽ thế nào? Đào tạo ngành này ra sao để nắm bắt được cơ hội cung cấp nhân lực một cách chắc chắn và hiệu quả?

[VOV2] - Làm thế nào để việc đào tạo nhân lực cho ngành công nghệ bán dẫn đảm bảo cả về số lượng và chất lượng mà không gây ra lãng phí, không rơi vào thái cực “khủng hoảng thừa”?Nhân lực cho ngành bán dẫn là cơ hội đi kèm thách thức không nhỏ.

[VOV2] - Năng suất lao động được đánh giá là yếu tố then chốt trong việc thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội, nhất là khi nước ta ngày càng hội nhập quốc tế sâu rộng. Thế nhưng những năm qua, năng suất lao động của nước ta duy trì ở mức rất thấp.

[VOV2] - Để thu hút và giữ chân được nhân tài phải có sự đột phá ngay từ khâu xây dựng chính sách. Cùng với chế độ đãi ngộ, cần tạo ra môi trường làm việc phù hợp cho người tài.

[VOV2] - Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, chiều mai (29/11), Bộ sẽ công bố phương án tổ chức kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) từ năm 2025.

[VOV2] - Để quảng bá và bảo vệ hình ảnh đẹp về một Thủ đô Hà Nội nghìn năm văn hiến, đồng thời xây dựng phát triển Thủ đô hiện đại văn minh cần phải có những con người được đào tạo bài bản có kiến thức đa ngành và có chiều sâu văn hóa.

[VOV2] - Hiện nay rất nhiều bạn trẻ thích kết hôn muộn hoặc không muốn kết hôn, có tâm lý ngại đẻ, sợ đẻ thậm chí còn tôn thờ chủ nghĩa độc thân, làm mẹ đơn thân. Đây là xu hướng rất đáng lo ngại...

[VOV2] - Bộ Giáo dục và Đào tạo kiến nghị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 gồm hai môn bắt buộc và hai môn lựa chọn (2+2). Phương án này nhận được sự đồng thuận của phần lớn thành viên Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực.