[VOV2] - Khoảng 59% học sinh Việt Nam chưa đạt mức đọc hiểu cơ bản theo đánh giá của PISA 2025. Tuy nhiên, toàn OECD cũng trải qua xu hướng suy giảm đọc hiểu dài hạn.

[VOV2] - Trường ĐH Sư Phạm Hà Nội vừa thông tin một số điều chỉnh quan trọng về hình thức và quy trình tổ chức Kỳ thi SPT năm 2027. Theo đó, phần thi trắc nghiệm chuyển từ làm bài trên phiếu sang thực hiện trực tiếp trên máy tính.

[VOV2] - Những Thủ khoa, Á khoa và tân sinh viên xuất sắc được vinh danh tại Chào Tân sinh viên 2026 không chỉ gây ấn tượng bởi điểm số. Đằng sau kết quả ấy cho thấy năng lực quan trọng: biết tự chịu trách nhiệm với việc học của mình.

[VOV2] - AI đang hỗ trợ sinh viên tìm kiếm thông tin, đọc tài liệu và phát triển ý tưởng, nhưng cũng khiến việc đánh giá qua sản phẩm cuối cùng ngày càng bộc lộ hạn chế, đặt ra yêu cầu về cách đánh giá mới.

[VOV2] - UBND TP Hà Nội vừa có văn bản gửi UBND xã Trung Giã về việc xử lý thông tin báo chí nêu liên quan đến bữa ăn bán trú tại Trường Tiểu học Trung Giã.

[VOV2] - Sự phát triển của AI đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách dạy, học và đánh giá, nhằm xác định đúng năng lực thực sự của người học thay vì chỉ dựa vào sản phẩm cuối cùng.

[VOV2] - Dự kiến, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Hà Nội thí điểm triển khai khung năng lực trí tuệ cảm xúc (EQ) tại 9 trường học trước khi triển khai đại trà.

[VOV2] - Trí tuệ nhân tạo (AI) đang hiện diện ngày càng rõ trong trường học. Cùng với những tiện ích, AI cũng đặt ra yêu cầu về năng lực số, hạ tầng, an toàn thông tin và trách nhiệm sử dụng.

[VOV2] - Chiều 30/6, trường đại học Sư phạm Hà Nội thông báo kết quả kỳ thi đánh giá năng lực (SPT) năm 2026. Thí sinh và gia đình mong chờ kết quả này với kỳ vọng gia tăng cơ hội đỗ vào các trường đại học đã công nhận và sử dụng kết quả của SPT

[VOV2] - Chiều ngày 2/6, Kỳ thi đánh giá năng lực tổng hợp tuyển sinh vào trường THCS Năng khiếu - Trường ĐH Sư phạm Hà Nội đã diễn ra tại Hà Nội với lượng thí sinh dự tuyển tăng gấp đôi so với năm 2025.