[VOV2] - Khi sự quan tâm và nguồn lực đầu tư của Đảng, Nhà nước dành cho giáo dục đang được đẩy mạnh thông qua các quyết sách đột phá không chỉ thể hiện trách nhiệm, mà chính là một lời “đặt hàng” mang tầm chiến lược: Giáo dục phải thay đổi thực chất.

[VOV2] - Những mô hình trường mới sau sắp xếp, thống nhất một bộ SGK, đưa AI vào giảng dạy trong trường học, những chính sách đầu tư, hỗ trợ học sinh… tất cả cho thấy giáo dục đang đứng trước một giai đoạn chuyển mình quan trọng.

[VOV2] - Năm học 2026-2027 phải tạo chuyển biến thực chất, kết quả cuối cùng phải được đo bằng người học tốt hơn, người thầy tốt hơn, nhà trường tốt hơn và chất lượng nguồn nhân lực tốt hơn.

[VOV2] - Theo lộ trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập, mỗi xã sẽ bảo đảm tối thiểu một trường mầm non và một trường phổ thông đủ cấp tiểu học, THCS. Việc tinh gọn giúp bảo đảm quyền học tập và nâng cao chất lượng giáo dục.

[VOV2] -Ngày 7/7, Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức Lễ ra mắt Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục; lễ trao bằng tốt nghiệp đại học, sau đại học và khai giảng năm học 2026–2027. 

[VOV2] - Việc không công bố đề minh họa thi tốt nghiệp THPT năm nay buộc các trường phải chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập, vừa tạo áp lực, vừa mở ra cơ hội đổi mới dạy học theo hướng thực chất, bám sát năng lực học sinh.

[VOV2] - Với tổn kinh phí 580.000 tỷ đồng, thông qua Chương trình mục tiêu quốc gia, Chính phủ dự kiến sẽ hiện đại hóa trường lớp, nâng chất lượng đội ngũ và đáp ứng nhu cầu nhân lực khoa học - công nghệ cho giáo dục trong 10 năm tới.

[VOV2] - Ngày 22/8/2025, Tổng Bí thư Tô Lâm đã ký ban hành Nghị quyết của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết số 71-NQ/TW).

[VOV2] - Một thỏa thuận hợp tác chiến lược khác về nghiên cứu và đào tạo trong lĩnh vực mật mã và an toàn thông tin vừa được ký kết giữa VIASM và Ban Cơ yếu Chính phủ sẽ mở ra những nghiên cứu chuyên sâu trong lĩnh vực mật mã.

[VOV2] - Từ chủ trương đến thực hiện có một số khâu chưa tốt, gây cho dư luận hiểu nhầm. Ở đây một số vấn đề cần phải xem xét, uốn nắn, điều chỉnh lại. Còn chủ trương 1 chương trình nhiều sách giáo khoa là rất đúng đắn.