[VOV2] - Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong kiểm tra, đánh giá phải bảo đảm hỗ trợ, không thay thế vai trò của giảng viên; không làm sai lệch kết quả đánh giá; tuân thủ quy định về liêm chính học thuật.

[VOV2] - Sáng 6/5, Vụ BHYT phối hợp với Đại học Phenikaa tổ chức Hội nghị Đánh giá công nghệ y tế (HTA) năm 2026 với chủ đề: “Nâng cao chất lượng bằng chứng trong đánh giá công nghệ y tế và các giải pháp ứng dụng trong xây dựng chính sách chi trả BHYT".

[VOV2] -Năm 2026, Bộ GD-ĐT tiếp tục yêu cầu các trường áp dụng phương pháp bách phân vị để quy đổi điểm tương đương trong xét tuyển đại học. Đồng thời yêu cầu quy tắc đổi điểm tương đương phải đơn giản, dễ hiểu tránh các công thức phức tạp, gây hiểu nhầm.

[VOV2] - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa công bố danh sách 151 học sinh được miễn thi tốt nghiệp THPT 2026, ưu tiên xét tuyển thẳng vào đại học. Đây là những thành viên của các đội tuyển Olympic.

[VOV2] - Trong quyết định ban hành thông tin tuyển sinh trình độ đại học năm 2026 hệ chính quy (Số 1903- QĐ-ĐHYHN) mới đây, Trường Đại học Y Hà Nội cho phép thí sinh sử dụng kết quả đánh giá năng lực của Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội (SPT).

[VOV2] - Thủ tướng Nhật Bản Takaichi Sanae tin tưởng Trường ĐH Việt Nhật, ĐHQG Hà Nội với vai trò là biểu tượng hợp tác giữa hai quốc gia, sẽ phát triển thành trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

[VOV2] - Dự kiến việc công nhận văn bằng do nước ngoài đào tạo được xử lí hoàn toàn trực tuyến, người dân chỉ phải nhập dữ liệu một lần.

[VOV2] - Tại Quyết định số 2140/QĐ-UBND, Hà Nội xác định danh mục hơn 160 ngành đào tạo sau đại học thuộc nhiều lĩnh vực. Khối ngành Sức khỏe là lĩnh vực ưu tiên đào tạo với 36 chuyên ngành. Đây là cơ hội để chuẩn hóa, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

[VOV2] - Nếu có chứng chỉ ngoại ngữ, thí sinh vẫn nên dự thi môn này vì điểm số có thể "gánh" cho các môn khác trong công thức tính điểm tốt nghiệp THPT. Việc miễn thi chỉ nên áp dụng cho học sinh đi du học hoặc "chắc suất" đại học.

[VOV2] - Đề thi tốt nghiệp THPT 2026 vẫn bám sát chương trình học nhưng sẽ có những câu hỏi có tính phân hóa cao nhằm đánh giá đúng năng lực học sinh, đồng thời phục vụ tốt hơn cho công tác tuyển sinh đại học, đặc biệt các ngành có tính cạnh tranh cao.