Từ khóa tìm kiếm: Diễn đàn giáo dục
HaFPES 2026: Từ AI đến đổi mới giáo dục lấy con người làm trung tâm
[VOV2] - HaFPES 2026 là diễn đàn học thuật kết nối các nhà khoa học, chuyên gia giáo dục, cập nhật những xu hướng nghiên cứu mới, hướng tới nhận diện những vấn đề chính sách và thực tiễn đặt ra đối với giáo dục Việt Nam trong giai đoạn mới.
[VOV2] - HaFPES 2026 là diễn đàn học thuật kết nối các nhà khoa học, chuyên gia giáo dục, cập nhật những xu hướng nghiên cứu mới, hướng tới nhận diện những vấn đề chính sách và thực tiễn đặt ra đối với giáo dục Việt Nam trong giai đoạn mới.
Bước chuyển mới trong hợp tác giáo dục Việt Nam - Liên bang Nga
[VOV2] - Hội nghị tập trung trao đổi định hướng hợp tác giáo dục Đại học, Khoa học công nghệ giữa 2 nước trong giai đoạn mới, thúc đẩy hợp tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển giao công nghệ...
[VOV2] - Hội nghị tập trung trao đổi định hướng hợp tác giáo dục Đại học, Khoa học công nghệ giữa 2 nước trong giai đoạn mới, thúc đẩy hợp tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển giao công nghệ...
HAFPES 2025 đề cập đến nhiều vấn đề nóng của giáo dục đương đại
[VOV2] - Hội thảo đề cập đến nhiều vấn đề nóng của giáo dục đương đại, chỉ ra các tác động của yếu tố chính trị và triết học đến chính sách giáo dục tạo nên một bức tranh đa chiều và rất cần thiết cho công cuộc đổi mới giáo dục Việt Nam.
[VOV2] - Hội thảo đề cập đến nhiều vấn đề nóng của giáo dục đương đại, chỉ ra các tác động của yếu tố chính trị và triết học đến chính sách giáo dục tạo nên một bức tranh đa chiều và rất cần thiết cho công cuộc đổi mới giáo dục Việt Nam.
Tôn trọng các quan điểm khác biệt về các vấn đề của giáo dục
[VOV2] - Diễn đàn tạo nền tảng cho những tranh luận khoa học nghiêm túc,với những thảo luận mở, tôn trọng các quan điểm khác biệt về các vấn đề của giáo dục trên nền tảng tư duy khoa học, thực chứng và tư duy logic.
[VOV2] - Diễn đàn tạo nền tảng cho những tranh luận khoa học nghiêm túc,với những thảo luận mở, tôn trọng các quan điểm khác biệt về các vấn đề của giáo dục trên nền tảng tư duy khoa học, thực chứng và tư duy logic.
Các thành viên xây dựng chương trình phổ thông mới đều không có “nghề”?
[VOV2] - “100% thành viên tham gia xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới đều là những người làm chuyên môn ở những lĩnh vực khác nhau song không có ai là nhà phát triển chương trình chuyên nghiệp” - GS.TS. Phạm Hồng Tung thừa nhận.
[VOV2] - “100% thành viên tham gia xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới đều là những người làm chuyên môn ở những lĩnh vực khác nhau song không có ai là nhà phát triển chương trình chuyên nghiệp” - GS.TS. Phạm Hồng Tung thừa nhận.
