Radio
Podcast
Multimedia
Nội dung này được quy định tại dự thảo Thông tư Ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) công bố để lấy ý kiến rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.
Bộ GD-ĐT khẳng định, lần đầu tiên quy định đầy đủ đối với trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật. Ngoài quy định đối với trường phổ thông năng khiếu thể dục, thể thao, dự thảo Thông tư mới bổ sung khung pháp lí cho loại hình trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật – lĩnh vực trước đây chưa có quy định riêng.
Đồng thời, dự thảo cũng tăng tính linh hoạt trong tổ chức dạy học khi cho phép nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục kết hợp giữa chương trình phổ thông và chương trình năng khiếu. Việc phân bổ thời lượng học tập, tập luyện được điều chỉnh phù hợp với từng lĩnh vực nghệ thuật, thể dục, thể thao và đặc điểm của học sinh.
Đáng chú ý, dự thảo Thông tư quy định nhiều chính sách khuyến khích dành cho học sinh trường phổ thông năng khiếu như: Được xét cấp học bổng khuyến khích học tập và khen thưởng khi đạt thành tích tại các cuộc thi, liên hoan, giải đấu cấp quốc gia, quốc tếl Được hưởng các chính sách học bổng, khen thưởng bổ sung do Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, thành phố hoặc cơ sở giáo dục đại học quyết định đối với học sinh có thành tích xuất sắc trong lĩnh vực nghệ thuật, thể dục, thể thao.
Ngoài ra, học sinh còn được hưởng các chính sách ưu tiên trong học tập, thi lên lớp, chuyển cấp và tuyển sinh vào cơ sở giáo dục đại học theo quy định hiện hành;
Được hưởng các chế độ hỗ trợ về ăn, ở, tập luyện và các chế độ liên quan đối với học sinh năng khiếu nghệ thuật, vận động viên thể thao theo quy định.
Tuyển sinh theo hướng kết hợp đánh giá học lực với đánh giá năng khiếu
Dự thảo Thông tư mới cũng hoàn thiện quy định về đội ngũ nhà giáo, huấn luyện viên và chuyên gia. Dự thảo nêu rõ tiêu chuẩn, nhiệm vụ, quyền hạn của giáo viên năng khiếu, huấn luyện viên; đồng thời tạo cơ chế linh hoạt để mời nghệ sĩ, vận động viên, chuyên gia tham gia giảng dạy, huấn luyện.
Đồng thời, đổi mới tuyển sinh và quản lí học sinh theo hướng kết hợp đánh giá học lực với đánh giá năng khiếu; tăng cường theo dõi quá trình học tập, rèn luyện, phát triển năng khiếu của học sinh trong suốt quá trình học tập tại trường.
Cũng trong dự thảo Thông tư, các quy định được xây dựng theo hướng đẩy mạnh hoạt động thực hành, biểu diễn và thi đấu. Dự thảo coi việc biểu diễn nghệ thuật, thi đấu thể thao là một nội dung quan trọng trong quá trình đào tạo và đánh giá kết quả học tập, đồng thời tăng cường yêu cầu về an toàn trường học, y tế học đường và phòng chống chấn thương cho học sinh.
Dự thảo bổ sung các quy định cụ thể về cơ sở vật chất, trang thiết bị chuyên biệt phục vụ đào tạo năng khiếu; làm rõ yêu cầu về phòng tập, sân bãi, trang thiết bị, điều kiện bảo đảm an toàn và chăm sóc sức khỏe học sinh.
Một trong những điểm đáng chú ý, dự thảo Thông tư mới mở rộng cơ chế liên kết, hợp tác giữa nhà trường với các đơn vị nghệ thuật, thể thao, doanh nghiệp và tổ chức xã hội nhằm huy động thêm nguồn lực cho đào tạo năng khiếu.
Dự thảo mới tăng cường định hướng phát triển toàn diện người học, không chỉ bồi dưỡng năng khiếu mà còn chú trọng giáo dục phẩm chất, kĩ năng sống, kĩ năng mềm, hướng nghiệp, năng lực số và khả năng hội nhập quốc tế cho học sinh.
