[VOV2] - Ở nhiều địa phương, trước đây ngành giáo dục mầm non vẫn mò mẫm triển khai mô hình mới nhưng từ khi được đi tập huấn, cán bộ cốt cán đã tự tin hướng dẫn giáo viên các phương pháp tổ chức dạy học.

[VOV2] - Năm học 2023- 2024, chương trình giáo dục mầm non mới được thí điểm diện hẹp tại 20 địa phương. Công tác đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non đã và đang được triển khai là bước chuẩn bị về đội ngũ cho chương trình này.

[VOV2] - 126 giáo viên, giảng viên, sinh viên Toán được tập huấn phương pháp giảng dạy xác suất - thống kê nhằm phát triển tư duy và kỹ năng cho học sinh bậc THPT, đem Toán học gắn kết với cuộc sống.

[VOV2] - Khóa bồi dưỡng cho giáo viên tiểu học vừa được Viện Nghiên cứu cao cấp (NCCC) về Toán đã phối hợp với KHAN Academy Tiếng Việt tổ chức tại tỉnh Phú Yên.

[VOV2] - Việc ứng dụng CNTT trong quá trình bồi dưỡng, xây dựng tài liệu học tập… đã nâng cao đáng kể trình độ, kỹ năng về CNTT của giáo viên phục vụ cho quá trình giảng dạy ở trường phổ thông.  

[VOV2] - Ông Phạm Tuấn Anh, Phó Cục trưởng Cục Nhà giáo (Bộ GD-ĐT) cho biết, tới đây mỗi cấp học giáo viên chỉ cần một chứng chỉ nghề nghiệp và một chứng chỉ bồi dưỡng tương đương với cấp học mình đang giảng dạy.

[VOV2] - TS. Phạm Tuấn Anh, Phó Cục trưởng cục nhà giáo (Bộ GD-ĐT) cho rằng, mỗi thầy cô phải là tấm gương tự học, tự bồi dưỡng. Bất cứ sự hướng dẫn, hỗ trợ nào cũng không hiệu quả bằng các thầy cô tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ thường xuyên.

[VOV2] - Cớ sao lại bắt giáo viên phải có chứng chỉ chức danh nghề nghiệp? Tấm chứng chỉ để phù hợp với quy định của Luật, là một tờ giấy cần phải có trong hồ sơ giáo viên hay nó phục vụ lợi ích cho các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng?