[VOV2] - Thí sinh thuộc diện F0 sẽ được xét đặc cách tốt nghiệp THPT năm 2022. Tuy nhiên nếu thí sinh thuộc diện F0 có nguyện vọng dự Kỳ thi phải nộp đơn xin dự thi, cam kết tuân thủ các quy định phòng chống, dịch COVID-19 và được cha, mẹ xác nhận đồng ý.

[VOV2] - Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ GD-ĐT, UBND các tỉnh, thành phố tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 bảo đảm tuyệt đối an toàn, trung thực, không để xảy ra sai sót, tiêu cực, vi phạm quy chế.

[VOV2] - Nhiều chỉ số cho thấy, năng lực cạnh tranh, năng suất lao động, chỉ số xếp hạng nhân lực của Việt Nam đang ở mức thấp trong khu vực. Trong khi đó, cơ cấu nhân lực có độ vênh tạo ra tình trạng thiếu hụt nhân lực tham gia lao động trực tiếp.

[VOV2] - Đại biểu Quốc hội kiến nghị cần có "giải pháp cấp bách để điều tiết giá" thông qua cơ chế đưa sách giáo khoa vào danh mục hàng hoá do Nhà nước định giá.

[VOV2] - Thạc sĩ Nguyễn Quốc Vương đặt câu hỏi, khi sách bán ngoài thị trường người tiêu dùng được hưởng chiết khấu phần trăm (10%,15%, 20%). Tuy nhiên, SGK, sách bài tập... học sinh đều phải mua theo giá bìa. Vậy, phần trăm chiết khấu đi đâu?

[VOV2] - Mục tiêu của đổi mới là lấy cái mới ưu việt hơn để thay cho cái cũ còn nhiều hạn chế. Mỗi lần đổi mới chương trình thường đi kèm với đổi sách giáo khoa. Hai thứ này bên nhau như cặp bài trùng nếu không làm tốt thì ví như môi hở thì răng lạnh.

[VOV2] - Hôm nay (26/5), tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Bộ Thông tin và Truyền thông phát động cuộc thi tìm hiểu về lịch sử truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam. Cuộc thi do Báo Giáo dục thời đại tổ chức.

[VOV2] - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cho rằng, nếu như so với sách của hệ thống cũ với sách mới sẽ thấy giá chênh lệch khác nhau. Khi so sánh giá SGK, cần nhìn nhận một cách tương đồng, tức giá các bộ sách được biên soạn mới theo chương trình GDPT 2018 với nhau.

[VOV2] - Để đảm bảo cơ hội cho người học khi học phí tăng, TS. Lê Đông Phương - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho rằng, Nhà nước nên dành một khoản lớn vào chương trình tín dụng sinh viên.

[VOV2] - "Cần phải giám sát chương trình, sách giáo khoa mới vì nhiều năm rồi vẫn “giậm chân tại chỗ” dù rất nhiều lần đã đề cập"; "Vấn đề đổi mới chương trình, sách giáo khoa nên được thảo luận rộng rãi"...