[VOV2] - Từ ngày 1/7/2024, chế độ phụ cấp cho giáo viên sẽ được sắp xếp lại theo tinh thần của Nghị quyết 27-NQ/TW về cải cách chính sách tiền lương, bảo đảm tổng quỹ phụ cấp chiếm tối đa 30% tổng quỹ lương.

[VOV2] - Theo đại diện Bộ GD-ĐT, việc quản lý đội ngũ "nhà giáo" tự do khá phức tạp vì biến đổi nhanh, đặc biệt là hoạt động đào tạo trực tuyến. Ban soạn thảo đề xuất thí điểm thực hiện quản lý đối tượng này để hoàn thiện Luật.

[VOV2] - Ngày 15/5, tại Trường ĐH Sư phạm Hà Nội diễn ra Lễ công bố quyết định công nhận Hiệu trưởng nhà trường đại học Sư phạm Hà Nội. Bộ trưởng bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã có buổi làm việc với lãnh đạo, cán bộ chủ chốt của nhà trường.

[VOV2] - Dự thảo Luật Nhà giáo quy định, mỗi nhà giáo sẽ được cấp một hoặc hơn một chứng chỉ hành nghề. Chứng chỉ này sẽ có giá trị sử dụng trong toàn quốc và quốc gia khác theo chương trình hợp tác quốc tế với Việt Nam.

[VOV2] - Điểm trường Cà Lò là điểm trường xa nhất của xã Khánh Xuân, huyện Bảo Lạc, tỉnh Cao Bằng có 3 giáo viên với hơn 30 học sinh. Dù sự học còn nhiều khó khăn song các thày cô quyết tâm bám trụ, đưa con chữ đến với học trò ở xóm biên cương.

[VOV2] - Năm 2024, Trường đại học Sư phạm Hà Nội chính thức tuyển sinh hai mã ngành mới đào tạo giáo viên dạy tích hợp liên môn.

[VOV2] - Hạ chuẩn bằng cấp là để thu hút giáo viên nhưng phải nâng chuẩn năng lực, phẩm chất và có chính sách thu hút, giữ chân người tài ở lại với nghề giáo.

[VOV2] - Phân luồng học sinh sau THCS là chủ trương đúng đắn nhưng mỗi trường lại có cách thực hiện khác nhau. Một số nơi việc phân luồng, hướng nghiệp bị "biến tướng" thành việc "ép" học sinh có học yếu không thi vào lớp 10 mà phải chọn đi học nghề.

[VOV2] - Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã thành lập tổ chuyên trách xử lý vấn đề của trường quốc tế, đồng thời yêu cầu trường quốc tế Mỹ Việt Nam thực hiện khẩn các giải pháp xử lý, giải quyết các vấn đề về tổ chức hoạt động giáo dục tại trường.

[VOV2] - Thuật ngữ STEM được sử dụng để chỉ phương pháp giáo dục trang bị cho học sinh kiến thức khoa học gắn liền với ứng dụng trong thực tiễn. Việc đưa STEM xuống các bậc học nhỏ như tiểu học đem lại những trải nghiệm thú vị cho học sinh.