[VOV2] - Hơn 20.000 sinh viên đã trúng tuyển các nhóm ngành thuộc diện ưu tiên sẽ được hưởng chính sách hỗ trợ ngay từ tháng 9 năm nay. Đây là một trong những bước triển khai chính sách phát triển nguồn nhân lực STEM phục vụ các ngành công nghệ chiến lược

[VOV2] - Đầu tư cho khoa học cơ bản chính là đầu tư cho năng lực cạnh tranh và sự phát triển bền vững của đất nước. Vậy nên đầu tư như thế nào để đạt hiệu quả bền vững cho hiện tại và tương lai?

[VOV2] - Sinh viên theo học 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược sẽ được Nhà nước cấp học bổng từ 3,7-5 triệu đồng/tháng kể từ tháng 9 tới.

[VOV2] - Quỹ học bổng quốc gia ưu tiên người học có thành tích xuất sắc trong học tập, nghiên cứu, đổi mới sáng tạo; học viên sau đại học, người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật, công nghệ.

[VOV2] - Miễn viện phí tức là tiến tới bảo hiểm y tế toàn dân, đồng thời giảm và hạn chế phần cùng chi trả của người bệnh. Bộ Y tế sẽ xây dựng "gói dịch vụ y tế cơ bản thuộc phạm vi miễn phí", từng bước thực hiện miễn viện phí. 

[VOV2] - Kỳ tuyển sinh năm 2025, những ngành khoa học cơ bản và ngành công nghệ đã thu hút được nhiều thí sinh có năng lực thực sự. Đây là tín hiệu vui trong lộ trình hiện thực hóa NQ 57.

[VOV2] - Nghị quyết 57 của Bộ Chính trị không chỉ mở ra cơ hội lớn cho đổi mới sáng tạo, mà còn khẳng định vai trò nền tảng và không thể thay thế của các ngành khoa học cơ bản trong việc kiến tạo động lực phát triển bền vững đất nước.

[VOV2] - Trong mọi thời điểm, những ngành khoa học cơ bản đều được coi như trụ móng vững chắc để phát triển các lĩnh vực mới một cách chắc chắn và bền vững. Để hiện thực hóa NQ57 của Bộ Chính trị, những ngành khoa học cơ bản cần được phát huy mạnh mẽ.

[VOV2] - Việt Nam đặt mục tiêu tăng mạnh quy mô đào tạo ngành STEM để xây dựng nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao và chuyển đổi số quốc gia. Vậy cần làm gì để hiện thực hóa mục tiêu này? VOV2 đã phỏng vấn các chuyên gia.

[VOV2] - Dự thảo Luật Khoa học, Công nghệ và Đổi mới sáng tạo đề xuất chuyển nghiên cứu cơ bản về các trường đại học. Các đại biểu cho rằng cần đánh giá năng lực, đầu tư đồng bộ, tránh rút chỗ này đắp chỗ kia.