[VOV2] - Ngày 8/10, Đại học Bách Khoa Hà Nội công bố kế hoạch tổ chức Kỳ thi Đánh giá tư duy (TSA) năm 2027.

[VOV2] - Cán bộ quản lý trường học phải chịu trách nhiệm về tính trung thực, khách quan của kết quả đánh giá, thi cử. Không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỷ lệ học sinh khá, giỏi cho giáo viên.

[VOV2] - Trường ĐH Sư Phạm Hà Nội vừa thông tin một số điều chỉnh quan trọng về hình thức và quy trình tổ chức Kỳ thi SPT năm 2027. Theo đó, phần thi trắc nghiệm chuyển từ làm bài trên phiếu sang thực hiện trực tiếp trên máy tính.

[VOV2] - AI đang hỗ trợ sinh viên tìm kiếm thông tin, đọc tài liệu và phát triển ý tưởng, nhưng cũng khiến việc đánh giá qua sản phẩm cuối cùng ngày càng bộc lộ hạn chế, đặt ra yêu cầu về cách đánh giá mới.

[VOV2] - Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu toàn bộ trường học phải ban hành quy tắc sử dụng AI; đồng thời nghiêm cấm sử dụng chức năng nhận diện danh tính người học trong mọi hoạt động dạy học, kiểm tra, đánh giá và quản lý lớp học.

[VOV2] - Chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA 2025 của OECD cho thấy, khoảng 59% học sinh Việt Nam chưa đạt mức đọc hiểu cơ bản.

[VOV2] - Đào tạo bác sĩ chuyên khoa cần chuyển từ cách tiếp cận dựa vào thời gian, số học phần sang đánh giá năng lực thực tế, hướng tới một chuẩn đầu ra để đáp ứng yêu cầu thực tế và bắt kịp với thế giới.

[VOV2] - Sự phát triển của AI đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách dạy, học và đánh giá, nhằm xác định đúng năng lực thực sự của người học thay vì chỉ dựa vào sản phẩm cuối cùng.

[VOV2] - Dự kiến, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Hà Nội thí điểm triển khai khung năng lực trí tuệ cảm xúc (EQ) tại 9 trường học trước khi triển khai đại trà.

[VOV2] - Phó Chủ tịch UBND TP. Hà Nội Vũ Thu Hà nhấn mạnh, mức độ tiến bộ của học sinh sẽ là KPI để đánh giá giáo viên.