[VOV2] - Thời điểm này, hàng chục nghìn giáo viên, học sinh phải thực hiện cách ly. Nhưng có sao, khi ngày mai, dịch bệnh lùi xa, đây sẽ là quãng thời gian đáng nhớ khi chúng ta cùng nhau vượt qua đại dịch bằng "vịn vai nhau để đi nếu mệt nhé!"

[VOV2] - Trước diễn biến khó lường của dịch Covid-19, UBND tỉnh Thanh Hóa đã đồng ý đề xuất của Sở GD&ĐT về 3 phương án tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2021-2022.

[VOV2] -Tầm soát ung thư phổi đóng vai trò rất quan trọng phát hiện sớm căn bệnh này. Chụp cắt lớp vi tính lồng ngực liều thấp là phương pháp hữu hiệu trong sàng lọc ung thư phổi với người có nguy cơ cao.

[VOV2] - Trong bối cảnh dịch Covid-19 phức tạp, Sở GD&ĐT Hà Nội vẫn chưa có kế hoạch điều chỉnh lịch thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT. Tuy nhiên, trong thời gian này, nhiều phụ huynh kiến nghị nên bỏ môn thi thứ 4 vì học sinh đang đối mặt với nhiều áp lực.

[VOV2] - Mỗi khóa có 350 học sinh song bằng THCS, nhưng chỉ có 2 trường trung học phổ thông tuyển 100 học sinh song bằng. Phụ huynh lo lắng, kết thúc bậc THCS, con có “lách” qua được cánh cửa hẹp để tiếp tục được học tiếp hệ song bằng?

[VOV2] - Thông tin một số học sinh lớp 6 trường THCS-THPT Tân Mỹ, huyện Thanh Bình tỉnh Đồng Tháp đọc, viết khó khăn khiến dư luận dậy sóng. Nhiều người cho rằng bệnh thành tích đã tạo nên những "sản phẩm giả" của giáo dục.

[VOV2] - Ngày 12/04, Sở GD-ĐT Hà Nội ban hành văn bản hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2021 – 2022. Trong đó, cho phép thí sinh được làm đơn xin đổi khu vực tuyển sinh thay vì bắt buộc phải theo hộ khẩu thường trú.

[VOV2] - Ngày 08/4, UBND thành phố Hà Nội ra văn bản điều chỉnh thời gian tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1, lớp 6 và thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2021-2022. Trong đó, lịch thi vào lớp 10 THPT sẽ bắt đầu từ 10/6 đến 14/6.

[VOV2] - Ngày 12/03, Sở GD&ĐT Hà Nội chính thức ra thông báo các môn thi Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2021-2022.

[VOV2] - Ngày 10/03, NXB Giáo dục Việt Nam đã có văn bản gửi báo chí giải thích lý do vì sao không tổ chức biên soạn tiếp hai bộ SGK "Cùng học để phát triển năng lực" và "Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục".