[VOV2] - Sáng 11/6, cùng hơn 1,2 triệu thí sinh cả nước, học sinh lớp 12 tại Hà Nội bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT. Hình ảnh phụ huynh đồng hành, tình nguyện viên hỗ trợ và những gương mặt đầy quyết tâm đã tạo nên dấu ấn đẹp của mùa thi năm nay.

[VOV2] - Sáng 30/5, gần 125.000 thí sinh Hà Nội hoàn thành môn Ngữ văn – môn thi đầu tiên vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026–2027. Sau nhiều tháng ôn luyện, không khí căng thẳng tại các điểm thi dần nhường chỗ cho sự nhẹ nhõm của thí sinh và phụ huynh.

[VOV2] - Nhiều thí sinh đánh giá đề Ngữ văn vào lớp 10 Hà Nội năm nay không quá khó, bám sát dạng bài đã ôn tập. Đặc biệt, câu nghị luận xã hội về tình trạng giới trẻ dần mất kết nối với cuộc sống xung quanh tạo ra không gian để bày tỏ quan điểm cá nhân.

[VOV2] - Là năm đầu tiên thi theo chương trình mới, ngữ liệu trong đề thi không nằm trong sách giáo khoa đã mang đến nhiều trải nghiệm mới mẻ cho học sinh.

[VOV2] - Sáng nay (7/6), gần 103.000 thí sinh Hà Nội bước vào môn thi đầu tiên của kỳ thi lớp 10 THPT công lập.

[VOV2] - Đề thi Ngữ văn Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Hải Phòng năm học 2025-2026 đề cập việc trân trọng những điều bình dị, thân thương trong cuộc sống gia đình.

[VOV2] - “Môn Văn và nhảy có điểm chung là đều cần cảm xúc trong đó. Khi mình không nói được mình viết còn khi khó nói thì mình có thể dùng ngôn ngữ hình thể để nhảy”, Trần Ngọc Đan Thanh, thí sinh duy nhất cả nước đạt điểm 10 môn Văn chia sẻ.

[VOV2] - Môn Văn chỉ là một tiêu chí phụ hoặc là môn thứ ba, thứ tư trong tổ hợp tuyển sinh. Văn học không thay thế được môn Hoá, môn Sinh trong kỳ thi vào trường y.

[VOV2] - "Các trường nào có hình thức, cách thức tuyển sinh không phù hợp, có đầu vào tuyển sinh quá thấp… sẽ chịu ảnh hưởng đến chính uy tín, thương hiệu, chất lượng đào tạo của mình", đại diện Bộ GD-ĐT nêu quan điểm.

[VOV2] - TS. Lê Đông Phương cho rằng, việc mở rộng xét tuyển ngành Y bằng tổ hợp có môn Ngữ văn có thể là cách các trường mở rộng diện tuyển sinh, nói cách khác là để “vét” thí sinh. Cách làm này có thể lợi bất cập hại.