[VOV2] - Thành đoàn TP. Hà Nội vừa công bố 10 gương mặt trẻ Thủ đô tiêu biểu 2023. TS. Trịnh Văn Chiến, giảng viên ĐH Bách khoa Hà Nội và Đinh Cao Sơn, sinh viên trường ĐHSP Hà Nội là 2 gương mặt lĩnh vực học tập, nghiên cứu khoa học nằm trong danh sách.

[VOV2] - Ngày 1/9/2009, UNESCO chính thức ghi danh nghệ thuật Ca trù của Việt Nam vào “Danh sách di sản văn hóa phi vật thể cần được bảo vệ khẩn cấp”. Và phía sau di sản này, ít ai ngờ lại là khoảng trống không dễ lấp đầy.

[VOV2] - Năm nào cũng vậy, cứ đến mùa hè là những vụ tai nạn đuối nước ở trẻ em lại gia tăng. Vậy làm thế nào để giảm thiểu các vụ tai nạn thương tâm? Làm sao để mọi người dân hiểu và nắm vững các kỹ năng sơ cấp cứu ban đầu khi trẻ bị đuối nước?

[VOV2] - Với sự minh mẫn và tinh thần học tập hiếm có, cụ Nguyễn Đình Tư vẫn dành 10 giờ mỗi ngày cho việc nghiên cứu về văn hóa và lịch sử các vùng đất.

[VOV2] - Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học, gắn liền với yêu cầu thực tiễn, đáp ứng tốt hơn nhu cầu của doanh nghiệp, Viện Nghiên cứu Ứng dụng Công nghệ và Hợp tác doanh nghiệp - trường ĐH Thủy lợi được thành lập.

[VOV2] - "Tôi luôn có niềm tin rằng, người trẻ ôm đam mê, chấp nhận thách thức và tự giác với mọi hành động sẽ góp phần vào sự phát triển của một Việt Nam năng động, mạnh mẽ", TS. Chu Đức Hà, giảng viên Trường Đại học Công nghệ chia sẻ.

[VOV2] - PGS.TS. Lê Minh Hà, Giám đốc điều hành Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán cho biết Viện quan tâm tới hỗ trợ phát triển nhân lực ngành Toán, cụ thể là các bạn sinh viên đang theo học ngành Toán.

[VOV2] - Sau 5 năm liên tiếp triển khai và mở rộng nhiều chương trình tài trợ cho khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo, Quỹ VINIF đã đạt được nhiều thành quả đáng tự hào.

[VOV2] - Diễn đàn "Người trẻ và trách nhiệm với đất nước” ghi nhận nhiều ý kiến, quan điểm từ các học giả, nhà khoa học, doanh nhân, nhà hoạt động xã hội... về "căn bệnh" sợ trách nhiệm của một bộ phận giới trẻ hiện nay.

[VOV2] - TS. Nguyễn Xuân Hùng mong muốn có bộ quy tắc về liêm chính khoa học. Từ bộ quy tắc này chiếu về các trường, tùy hoàn cảnh mà từng trường sẽ xây dựng bộ quy tắc riêng. Việc thực hiện quy tắc này sẽ được giám sát và có hậu kiểm, có chế tài xử lý.