[VOV2] - Ngày 21/2, Đại sứ quán Anh tại Việt Nam phối hợp với Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội (Bộ LĐTBXH) tổ chức hội thảo “Thúc đẩy hợp tác trong giáo dục nghề nghiệp giữa Việt Nam và Vương quốc Anh”.

[VOV2] - Nhân kỷ niệm ngày Thầy thuốc Việt Nam, lần đầu tiên Đại học Thành Đô tổ chức cuộc thi Pharmacy Star - TDU 2023. Đây là một sân chơi trí tuệ dành cho các sinh viên, học viên khoa Dược.

[VOV2] - Để tạo sự công bằng cho tất cả thí sinh mà vẫn đảm bảo ưu tiên cho thí sinh ở các địa bàn vùng sâu, vùng xa nơi điều kiện học tập còn nhiều hạn chế, năm 2023 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thực hiện điều chỉnh chính sách ưu tiên khu vực.

[VOV2] - Sau ChatGPT sẽ còn rất nhiều những công cụ hỗ trợ khác. Đó là bước tiến bất khả kháng của trí tuệ nhân tạo. Chúng ta cần chuẩn bị sẵn tâm thế để đón nhận, tiếp cận khai thác, sử dụng nó một cách thông minh và hiệu quả.

Bộ Giáo dục và Đào tạo:

[VOV2] - Tối 18/2, Bộ GD-ĐT khẳng định, Lịch sử là môn thi tốt nghiệp THPT bắt buộc từ năm 2025 mới chỉ là phương án dự kiến và xin ý kiến các chuyên gia chứ chưa được phê duyệt.

TS. Lê Trường Tùng:

[VOV2] - TS. Lê Trường Tùng khẳng định, Trường đại học FPT không chủ động, không cung cấp thông tin để tham gia bảng xếp hạng “made in Việt Nam” VNUR. Đồng thời cho rằng việc chạy đua tham gia các bảng xếp hạng đại học là biểu hiện của bệnh thành tích.

[VOV2] - Chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế như IELTS, TOEFL… đang được dùng làm tiêu chí xét tuyển của nhiều trường đại học. Trong khi đó, VSTEP, chứng chỉ ngoại ngữ “nội” xây dựng dựa trên khung tham chiếu 6 bậc của Châu Âu vẫn hầu như đứng ngoài cuộc.

[VOV2] - Ngày 16/2, bảng xếp hạng VNUR – bảng xếp hạng đại học “made in Việt Nam” đã công bố TOP 100 trường đại học hàng đầu Việt Nam năm 2023.

[VOV2] - Chương trình tư vấn mùa thi lần thứ 25 do báo Thanh niên phối hợp với Bộ GDĐT tổ chức được khai mạc sáng nay (17/2) tại Trường Đại học Đồng Nai đã thu hút hơn 7000 thí sinh.

[VOV2] - Lớp học điện lạnh của thầy Vũ Văn Võ trong suốt nhiều năm duy trì con số cố định 16 học viên. Phần lớn họ là những thợ cứng tay nghề, thậm chí giáo viên trường nghề nhưng vẫn mong muốn nâng tầm kỹ năng.