[VOV2] - Bộ VH-TT&DL đề nghị tỉnh Phú Thọ khẩn trương kiểm tra thực tế tại di tích, có ngay biện pháp bảo vệ Bảo vật Quốc gia - Bàn thờ Phật bằng đá.

[VOV2] - Bão số 3 và hoàn lưu bão gây thiệt hại nặng nề về người và tài sản đối với các tỉnh phía Bắc. Người cao tuổi ở những nơi bão, lũ đi qua cũng chịu chung số phận bởi sức tàn phá của bão, mưa và nước lũ.

[VOV2] - Trước thiệt hại nặng nề thậm chí là mất mát đau thương của người dân vùng bão lũ, nhiều trường học trên cả nước có những hoạt động ủng hộ, quyên góp. Trường học chung tay với vùng bão lũ, ngoài ý nghĩa thiện nguyện còn mang ý nghĩa giáo dục.

[VOV2] - “Nói càng chống càng ngập chưa hẳn chính xác mà đúng hơn là càng đô thị hoá càng ngập”, GS.TS Nguyễn Việt Anh, Phó Chủ tịch Hội Cấp thoát nước Việt Nam, lý giải về tình trạng ngập úng đô thị và đưa ra giải pháp 8T.

[VOV2] - Sau siêu bão Yagi thì việc tiếp tục chinh phục mục tiêu tăng trưởng GDP năm khoảng 7% đòi hỏi một nỗ lực rất lớn. Cần có những giải pháp căn cơ, kể cả ngắn hạn và trung mới hy vọng nhanh chóng quay lại với quỹ đạo sản xuất như 6 tháng đầu năm.

[VOV2] - Bão số 3 đã làm 03 trạm y tế xã, bao gồm: Trạm Y tế xã Tân Dương, xã Việt Tiến, trạm Y tế thị trấn Phố Ràng và Khoa Y tế cộng cộng, dinh dưỡng và An toàn thực phẩm bị ngập sâu trong nước khiến hệ thống máy vi tính, máy in bị hư hỏng nặng.

[VOV2] - Agribank đang nhanh chóng triển khai nhiều giải pháp hỗ trợ về lãi suất, tái cơ cấu nợ, tiếp tục cho vay mới không bảo đảm với khách hàng bị thiệt hại do ảnh hưởng của bão số 3 và mưa lũ sau bão.

[VOV2] - Sau bão số 3 và mưa lũ, toàn bộ bàn ghế tầng 1 Trường THCS Túc Duyên (TP. Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên) bị hư hỏng hoàn toàn nên học sinh phải học ở các lớp học trên tầng 2 và chia ca thành 2  ca: Sáng – Chiều để đủ lớp.

[VOV2] - Tổng cục Thuế vừa có Công văn số 4062 hướng dẫn các giải pháp hỗ trợ tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp bị tổn thất do bão số 3 và mưa lũ sau bão.

[VOV2] - Cơn bão Yagi và mưa lũ sau bão khiến 52 học sinh, trẻ em cùng 3 giáo viên tử vong, 3 học sinh khác bị mất tích.