[VOV2] - Tại chương trình Biểu dương học sinh đoạt giải quốc tế 2021, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn mong các bậc phụ huynh đừng quá gây áp lực cho các em. Nếu không, những tấm huy chương dành cho các em hôm nay sẽ là một gánh nặng trong chặng đường sắp tới.

[VOV2] - Tự chủ trong tuyển sinh là một trong những nhiệm vụ quan trọng của tự chủ Đại học. Đa dạng phương thức xét tuyển để tuyển được thí sinh có năng lực phù hợp với các ngành đào tạo vừa sàng lọc đầu vào vừa góp phần vào công tác hướng nghiệp.

[VOV2] - Với mục tiêu gìn giữ bản sắc văn hóa Việt, củng cố và phát triển ngôn ngữ Việt Nam, Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ mở Kênh đào tạo tiếng Việt cho người Việt Nam đang sinh sống ở nước ngoài.

[VOV2] - Nếu vì điều kiện chưa thể đến trường học trực tiếp, như thực tế đang diễn ra ở nhiều địa phương thời gian qua, học sinh có thể được kiểm tra, đánh giá trực tuyến.

[VOV2] - Trong 5 năm tới, Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến sẽ mở nhiều ngành học mới. Trong đó, bậc đại học có 67 ngành được quy hoạch, bậc thạc sỹ có 118 ngành và bậc tiến sỹ có 55 ngành.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT hướng dẫn, đối với lớp 1, lớp 2, việc kiểm tra định được tổ chức bằng hình thức trực tiếp. Điều này nhằm đánh giá thực chất kết quả học tập của học sinh và tăng trách nhiệm quản lý của các cấp.

[VOV2] - “Các quy định hiện hành về đào tạo nghề cho người khuyết tật có nhiều điểm bất cập. Tôi nghĩ cơ quan hoạch định chính sách cần rà soát, quy định nào không còn phù hợp thì phải sửa đổi, bổ sung”, ông Đặng Văn Thanh nêu quan điểm.

[VOV2] - Phát triển nguồn nhân lực là một trong ba đột phá chiến lược của giáo dục nghề nghiệp theo hướng mở và linh hoạt, đẩy mạnh đào tạo lại, đào tạo thường xuyên lực lượng lao động nhất là lao động ở khu vực nông thôn.

[VOV2] - Thông tin mới nhất từ Trung tâm Khảo thí ĐHQG Hà Nội: cho đến thời điểm này đã có gần 40 trường đại học liên hệ đăng ký sử dụng kết quả bài thi Đánh giá năng lực làm cơ sở xét tuyển Đại học năm 2022-2023.

[VOV2] - TS. Phạm Tuấn Anh, Phó Cục trưởng cục nhà giáo (Bộ GD-ĐT) cho rằng, mỗi thầy cô phải là tấm gương tự học, tự bồi dưỡng. Bất cứ sự hướng dẫn, hỗ trợ nào cũng không hiệu quả bằng các thầy cô tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ thường xuyên.