[VOV2] - Cùng với làng gốm Bát Tràng, làng dệt lụa Vạn Phúc đã chính thức gia nhập mạng lưới các Thành phố Thủ công Sáng tạo thế giới. Đây là 2 làng nghề truyền thống đầu tiên của Việt Nam được phê duyệt trở thành thành viên của mạng lưới này.

[VOV2] - Hà Nội yêu cầu các cơ sở giáo dục tổ chức triển khai thực hiện nghiêm túc, đầy đủ các nội dung của Thông tư 29 của Bộ GD-ĐT về dạy thêm học thêm.

[VOV2] - Tùy điều kiện thực tế, Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố hỗ trợ kinh phí phù hợp cho các cơ sở giáo dục để tổ chức ôn tập, bồi dưỡng học sinh. Tuyệt đối không buông lỏng ôn tập, bồi dưỡng học sinh có kết quả học tập chưa đạt.

[VOV2] - Từ ngày 20/2 đến 20/3, Sở GD-ĐT Hà Nội triển khai tháng tự học ngoại ngữ. Học sinh tự học thông qua nền tảng công nghệ hỗ trợ.

[VOV2] - Sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đã tạo ra những bước tiến vượt bậc trong giáo dục, giải trí và đời sống. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích, việc trẻ em sử dụng AI mà thiếu sự kiểm soát có thể dẫn đến nhiều rủi ro.

[VOV2] - Vài năm trở lại đây, thay vì phải bay sang Hàn Quốc, Nhật Bản, Trung Quốc…, các bạn trẻ có thể check-in những vườn hoa anh đào ở Sa Pa, hoa mận ở Mộc Châu, đường cây bàng lá nhỏ ở Hà Nội… Đó một phần là nhờ công của các kỹ sư lâm nghiệp đô thị.

[VOV2] - Trong bối cảnh Đảng, Nhà nước đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, việc hỗ trợ học sinh sinh viên khởi nghiệp góp phần quan trọng để hiện thực hóa khát vọng vươn mình của dân tộc.

[VOV2] - Bên cạnh sự đổi mới về cơ chế chính sách, cần xây dựng chuẩn chương trình đào tạo để có được nguồn nhân lực chất lượng, để đạt được những mục tiêu về khoa học,công nghệ, kinh tế, xã hội.

[VOV2] - Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội Trần Thế Cương nhấn mạnh, mỗi trường học trồng được 5 cây xanh thì toàn ngành Giáo dục Thủ đô sẽ có gần 15.000 cây được trồng mới tại các nhà trường.

[VOV2] - Di sản văn hóa dồi dào của Hà Nội đang được những người yêu di sản, với tình yêu đặc biệt của mình, không ngừng sáng tạo và ứng dụng công nghệ hiện đại để “đánh thức” di sản, không để di sản “ngủ quên” và còn có thể khiến di sản “làm kinh tế”.