[VOV2] - Mô hình "ba nhà" đang được coi như kiềng ba chân để thúc đẩy mạnh mẽ các hoạt động nghiên cứu khoa học và đưa khoa học công nghệ vào cuộc sống. Nhưng cũng cần nhấn mạnh hơn vai trò của nhà khoa học trong mối quan hệ "3 nhà".

[VOV2] - Trí tuệ nhân tạo đang làm thay đổi sâu sắc thị trường lao động báo chí – truyền thông. Cùng với áp lực sáp nhập các cơ quan báo chí và tinh gọn nhân sự, cánh cửa nào để sinh viên báo chí không bị loại khỏi cuộc chơi?

[VOV2] - Cuộc đối thoại nhằm cụ thể hóa mô hình liên kết giữa các viện nghiên cứu, ĐH và cơ quan quản lý nhà nước; hình thành mạng lưới trí thức trẻ có khả năng kết nối nguồn lực, thúc đẩy nghiên cứu liên ngành, đổi mới sáng tạo và chuyển giao công nghệ.

[VOV2] - Nhiều chuyên gia giáo dục lo ngại các tiêu chí trường chuyên "tiệm cận quốc tế" có thể khiến học sinh tài năng bị loại khỏi môi trường chất lượng cao chỉ vì thiếu điều kiện kinh tế.

[VOV2] - Thủ tướng chỉ đạo việc tổ chức xây dựng đề thi tốt nghiệp THPT bảo đảm chất lượng, bảo mật, có độ phân hóa phù hợp với mục đích Kỳ thi.

[VOV2] - Không chỉ có chức năng đào tạo nhân lực chất lượng cao, ĐHQG Hà Nội phải trở thành trung tâm khoa học, đổi mới sáng tạo để có thể tư vấn cho Đảng, nhà nước những chính sách chiến lược lớn, những lời giải cho bài toán lớn của đất nước.

[VOV2] - Thành lập năm 1906, là trường ĐH đầu tiên có quy mô đào tạo toàn diện các lĩnh vực khoa học cơ bản, hành trình 120 năm qua, ĐHQG Hà Nội luôn là nơi đào tạo tinh hoa, giữ vị trí dẫn đầu, tiên phong trong hệ thống giáo dục Đại học Việt Nam.

[VOV2] - Ngay sau bài phát biểu sâu sắc của Tổng bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại lễ kỷ niệm 120 năm thành lập ĐHQG Hà Nội, GSTSKH Nguyễn Đình Đức đã đề xuất một số giải pháp nhằm hiện thực hóa niềm tin, sự kỳ vọng của đất nước vào ĐHQG Hà Nội.

[VOV2] - Kỳ thi năng lực tiếng Việt theo chuẩn quốc gia Việt Nam sẽ lần đầu tiên được tổ chức ở Nhật Bản. Sự kiện này đánh dấu bước ngoặt quan trọng trong quá trình đưa tiếng Việt vươn ra thế giới

[VOV2] - Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông, trong đó đề xuất mở rộng diện bồi dưỡng.