[VOV2] - Được xây dựng và tổ chức thi đánh giá, cấp chứng chỉ đã khá lâu, nhưng chứng chỉ ngoại ngữ theo khung 6 bậc dùng cho Việt Nam (VSTEP) đến thời điểm này vẫn bị xem như lép vế trước sự đổ bộ của hàng loạt chứng chỉ quốc tế.

[VOV2] - Năm 2025, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội dự kiến tuyển 7.990 chỉ tiêu cho 62 ngành/chương trình đào tạo đại học chính quy theo 5 phương thức tuyển sinh (trong đó có 10 chương trình đào tạo bằng Tiếng Anh).

[VOV2] - Trong số những trường ĐH mở ngành đào tạo Công nghệ bán dẫn, trường ĐH Việt Nhật, ĐHQG Hà Nội có lối đi riêng. Với 100 chỉ tiêu tuyển sinh cho năm học 2025, thí sinh trúng tuyển vào ngành này sẽ có cơ hội nhận nhiều suất học bổng đặc biệt.

[VOV2] - Ngày 18/12, trường Đại học Giao thông Vận tải tổ chức Lễ Công bố Quyết định công nhận Hiệu trưởng Trường Đại học Giao thông Vận tải cho PGS.TS Nguyễn Văn Hùng nhiệm kỳ 2020-2025.

[VOV2] - Đây là một trong những giải pháp được nêu ra tại Hội thảo quốc gia “Nâng cao hiệu quả hoạt động khởi nghiệp của sinh viên” do Trường ĐH Mở Hà Nội tổ chức ngày 17/12.

[VOV2] - Tại Olympic Tin học Sinh viên Việt Nam lần thứ 33 (OLP’24), Procon và Kỳ thi lập trình sinh viên quốc tế ICPC Asia Hanoi 2024, Việt Nam giành 2 Huy chương Vàng, vô địch Siêu CUP OLP’24 thuộc về Nguyễn Đức Thắng sinh viên ĐH Kinh tế Quốc dân.

[VOV2] - Trường THCS - THPT Newton vừa thưởng "nóng" cho hai học sinh giành Huy chương Bạc Olympic Khoa học trẻ quốc IJSO 2024. Mỗi em nhận một sổ tiết kiệm trị giá 100 triệu đồng. 

[VOV2] - PGS.TS Phạm Văn Tình, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu Việt Nam học phân biệt các cặp từ “sáp nhập” và “sát nhập”, “nhậm chức” và “nhận chức”.

[VOV2] - Tự chủ càng cao thì mô hình quản trị có cấp quản lý trung gian không còn phù hợp. Do vậy, khi sửa Luật giáo dục đại học, cần cân nhắc các cơ sở giáo dục đại học vẫn có khái niệm Đại học, Trường đại học hay chỉ là các Trường Đại học?

[VOV2] - Trung Quốc và Việt Nam sẽ liên kết đào tạo, hợp tác nghiên cứu khoa học, hỗ trợ đào tạo tại chỗ nhân lực trình độ cao, chia sẻ kinh nghiệm quản lý tầm nhìn, định hướng trong phát triển các đại học đáp ứng yêu cầu mới.