Đúng sai trong việc ĐH Tây Nguyên vừa công bố danh sách dự kiến các sinh viên xét thôi học và cảnh báo học tập. - 522 nhà giáo được phong tặng chức danh GS, PGS

- Đúng, sai trong việc ĐH Tây Nguyên cho 1000 SV nằm trong danh sách thôi học và cảnh báo học tập. - Hơn 500 nhà giáo được phong tặng chức danh GS, PGS

Cuộc thi "Xây dựng trường học trong mơ bằng Micraf " của thầy trò trường THPT Thực Nghiệm, Hà Nội đã nhận được sự hưởng ứng của 19 đội tuyển ở 19 quốc gia. Sự sáng tạo của các thành viên tham gia cuộc thi đã khẳng định đây là một phương pháp mới giúp học sinh vừa học vừa chơi mà vẫn phát huy được kiến thức toán, vật lý, Anh văn cùng các kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng xử lý vấn đề...

43 tuổi với 85 công bố quốc tế chuyên ngành khoa học vật liệu và 1400 lượt trích dẫn, kết quả và thành tựu nghiên cứu KH của TS Nguyễn Văn Hiếu phó viện trưởng Viện đào tạo quốc tế về khoa học vật liệu trường ĐH Bách Khoa Hà Nội là điều nhiều nhà khoa học phải mơ ước. (GDDT 12/11 )

10 năm qua, hàng triệu lượt sinh đã được tiếp cận với nguồn vốn vay ưu đãi để đi học. Tuy nhiên, quản lý nguồn vốn vay này như thế nào cho hiệu quả, tạo điều kiện cũng như sự bình đẳng để SV được tiếp cận nguồn vốn là những vấn đề đang được các đại biểu Quốc hội quan tâm (GD&ĐT 10/11)

Tôi không hình dung ra sẽ giảng dạy tích hợp môn Sử như thế nào- PGS-TS Nguyễn Mạnh Hà- Viện trưởng Viện Lịch sử Đảng... Bộ muốn đổi mới phải đặt trong tổng thể, trong mối quan hệ qua lại giữa các môn học- Ông Nguyễn Vinh Hiển- Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Môn học Lịch sử- ý kiến từ các bên trong GD-ĐT 09/11

Chị Trần Thị Hoàng Quyên, Ban Chăm sóc sức khỏe Trung ương, Hội Chữ Thập đỏ Việt Nam tư vấn cho các bạn cách xử lý khi gặp phải tai nạn bỏng và chảy máu.

Môn Lịch sử phải được coi là môn học đặc biệt...- nhà sử học Dương Trung Quốc. Tranh cãi xung quanh môn học Lịch sử nên tự chọn hay bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới và bàn luận xung quanh vấn nạn bạo lực học đường- GD-ĐT 5/11.

Mô hình trường học mới (VNEN) đang được nhiều địa phương hồ hởi đón nhận, tự triển khai mở rộng bằng ngân sách địa phương. Tuy nhiên, làm thế nào để mô hình thực sự phát huy hiệu quả, thực chất, không chạy theo Vnen một cách hình thức đang là vấn đề đặt ra. (GD&ĐT 03/11)

Tạo cơ hội cho học sinh nói lên những suy nghĩ, nhận thức và bày tỏ trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ môi trường sống thông qua triển lãm tranh với chủ đề "Trái đất trong tay em"là cách làm sáng tạo của trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành, Hà Nội. Mỗi bức tranh là một thông điệp mà các em gửi đến bạn bè, mọi người bày tỏ những suy nghĩ, tình cảm và trách nhiệm của mình để góp phần bảo vệ trái đất, bảo vệ môi trường sống ( GDDT 4/11 )