Ảnh hưởng của dịch Covid-19 tới nền kinh tế-xã hội là vô cùng lớn, trong đó có Giáo dục. Các cơ sở giáo dục ngoài công lập đang phải đối mặt với sự khó khăn rất lớn khi học sinh phải nghỉ học dài ngày, trường học không có nguồn thu. Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo trình Thủ tướng Chính phủ 6 đề xuất nhằm tháo gỡ khó khăn cho các cơ sở giáo dục. 6 giải pháp trong đó có việc miễn, giảm thuế, tạm hoãn đóng BHXH, BHTN, BHYT, tiếp cận nguồn vốn vay ưu đãi... liệu có giải quyết được những khó khăn chồng chất cho các trường ngoài công lập?

Trần Thu Thảo-nữ du học sinh Việt Nam đang theo học ngành Răng-Hàm-Mặt tại trường Đại học Hamburg (CHLB Đức) đã quyết định không về nước vào thời điểm này. Khi virus SARS-CoV-2 đang hoành hành dữ dội ở châu Âu trong đó có nước Đức, cuộc sống và cả kế hoạch học tập của Thu Thảo và nhiều du học sinh Việt Nam đang theo học ở đây bị đảo lộn hoàn toàn. Riêng với Thảo, em đã không thể hoàn thành được bài thi tốt nghiệp như kế hoạch. Mặc dù lo lắng khi cách chống dịch Covid-19 ở châu Âu khác với Việt Nam xong bạn trẻ này tin quyết định không về nước vào thời điểm này là đúng đắn. Bởi theo em việc di chuyển sẽ chứa đựng nhiều rủi ro và rất có thể sẽ bị lây nhiễm chéo trên máy bay. Qua làn sóng của VOV2-Đài TNVN, Thu Thảo muốn nhắn nhủ bố mẹ yên tâm và không quá lo lắng. Em mong muốn bố mẹ hiểu việc chọn cách ở lại khi dịch châu Âu đang là điểm nóng của thế giới như là cách em bảo vệ mình cũng như giảm gánh nặng cho đất nước. (Ảnh Internet)

"Mỹ nhân", "mỹ nữ" và "kỹ nữ" khác nhau ra sao? hay các cụm từ "nhi nữ" và "nữ nhi" liệu ý nghĩa và cách dùng có giống nhau không? Rồi cụm từ “nam thanh nữ tú” được dùng để chỉ về những người như thế nào? TS Đỗ Anh Vũ sẽ giúp tìm hiểu về những từ ngữ này. (TSTV 15/3)

Trong giai đoạn nhân dân cả nước “chống dịch như chống giặc”, ngành giáo dục và Đào tạo đã có những giải pháp gì đề hoạt động giáo dục được diễn ra thông suốt? Phương án nào để giảm thiểu tổn thất cho các trường ngoài công lập trong thời gian học sinh nghỉ học để phòng dịch Covid-19? Phóng viên VOV2 đã có cuộc trao đổi với ông Vũ Minh Đức (Chủ tịch Công đoàn giáo dục Việt Nam).

Ngành du lịch điêu đứng vì dịch Covid-19 đã khiến cho sinh viên năm thứ 3, thứ 4 ngành du lịch gặp khó khăn trong việc tìm địa chỉ thực tập, thực nghiệp kỹ năng. Nhiều công ty lữ hành, khách sạn, nhà hàng từ chối không nhận sinh viên thực tập trong khoảng thời gian dịch bệnh bùng phát. Đối phó với điều này, khoa Văn hóa-Du lịch (Trường Đại học Thủ đô) triển khai dạy học Online, dạy kỹ năng cho sinh viên ngành du lịch qua Internet. Các trưởng bộ phận của các nhà hàng, khách sạn cũng tích cực hợp tác với trường Đại học Thủ đô trong việc trao đổi kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên năm cuối bằng hình thức Online.

Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, một số chuyên gia giáo dục có đề xuất cắt, giảm số môn thi trong Kỳ thi THPT quốc gia 2020. Trao đổi với PV VOV2, PGS.TS Mai Văn Trinh-Cục trưởng Cục quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) khẳng định, kỳ thi THPT quốc gia 2020 sẽ được tổ chức với phương thức ổn định như năm 2019. Tuy nhiên, trong bối cảnh của dịch Covid-19, Bộ GD&ĐT sẽ có những điều chỉnh cho phù hợp với tình hình mới. Trong đó sẽ nghiên cứu giảm tải chương trình để vừa đảm bảo mục tiêu giáo dục vừa phù hợp với điều kiện dạy học của các nhà trường trong điều kiện ảnh hưởng của dịch Covid-19. Bộ GD&ĐT sẽ xây dựng và sớm công bố đề thi tham khảo cho Kỳ thi THPT quốc gia 2020 phù hợp giảm tải chương trình do Covid-19, làm định hướng cho các nhà trường tổ chức dạy học, ôn tập. Giáo viên và học sinh không quá lo lắng.

“Buồng sát khuẩn toàn thân di động”-một sản phẩm do các giảng viên trường Đại học Bách Khoa phối hợp với Viện Sức khỏe nghề nghiệp và môi trường sáng chế đang nhận được rất nhiều sự quan tâm của dư luận trong thời điểm cuộc chiến chống virus SARS Covi 2 đang diễn ra căng thẳng. Hệ thống buồng khử khuẩn toàn thân ra đời sẽ phần nào giải quyết được nhu cầu sàng lọc, dự phòng lây nhiễm dịch bệnh tại các khu vực có tiếp xúc đông người, nhất là hệ thống các trường học, bệnh viện, nhà ga đáp ứng được yêu cầu ngăn ngừa lây lan dịch bệnh trong tình hình hiện tại.

Nhiều chuyên gia, nhà quản lý giáo dục cho rằng, nếu dịch Covid-19 tiếp tục diễn biến dịch phức tạp, kỳ thi THPT quốc gia năm 2020 nên được tổ chức theo hướng giảm bớt môn thi cũng như độ khó của đề thi. Tuy nhiên, cũng có ý kiến cho rằng nên dừng kỳ thi THPT quốc gia năm nay, đồng thời giao việc xét tốt nghiệp THPT cho các trường phổ thông. (Giáo dục và Đào tạo 17/03/2020)

Trong bối cảnh học sinh, sinh viên phải nghỉ học phòng chống dịch Covid-19 thì hình thức dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình đang được cho là giải pháp trước mắt để giúp học sinh ôn tập kiến thức. Tuy nhiên, rất nhiều câu hỏi đặt ra liên quan đến hiệu quả dạy học qua truyền hình, trong đó, việc dạy học thường được tổ chức vào ban ngày, phụ huynh đi làm thì quản lý con em mình như thế nào? Giáo án của giáo viên được thiết kế ra sao để thu hút học sinh theo dõi bài giảng liên tục trên màn hình tivi?

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn gửi các Sở GD-ĐT về việc tăng cường dạy học qua internet, trên truyền hình trong thời gian nghỉ học để phòng, chống Covid-19. Trong đó có nội dung đáng chú ý là khi học sinh đi học trở lại, các nhà trường tổ chức rà soát, đánh giá kết quả học tập qua internet, trên truyền hình. Hướng dẫn giáo viên rà soát, tinh giản nội dung dạy học và điều chỉnh kế hoạch dạy học theo hướng kế thừa những nội dung kiến thức đã học qua internet, trên truyền hình nhằm tối ưu thời gian và nội dung kiến thức cần tiếp tục dạy học trong chương trình theo quy định. Trao đổi với phóng viên VOV2, thầy Trần Mạnh Tùng, giáo viên trường THPT Lương Thế Vinh đánh giá cao việc các địa phương, các trường đẩy mạnh các hình thức dạy học từ xa. Tuy nhiên thầy Tùng cho rằng, đánh giá và công nhận kết quả dạy học trực tuyến, truyền hình là không khả thi khi việc tổ chức dạy học không đồng đều và còn yếu nhiều mặt.