[VOV2] - Trong số hơn 400 đề tài của 94 cơ sở giáo dục Đại học trong cả nước, ban giám khảo đã chọn ra 12 đề tài của 12 nhóm sinh viên để trao giải nhất. Nhiều đề tài có tính ứng dụng cao.

[VOV2] - Từ năm 2018 đến nay, VINIF đã triển khai 03 chương trình học bổng và hợp tác đào tạo, bao gồm Chương trình học bổng Thạc sĩ, Tiến sĩ trong nước, Chương trình học bổng sau Tiến sĩ và Chương trình Tài trợ và hợp tác đào tạo Thạc sỹ Khoa học dữ liệu

[VOV2] - Năng lực số cần được đưa vào chương trình giảng dạy ở các bậc học, với nhiều cấp độ tiếp cận khác nhau, và thường xuyên khảo sát, đánh giá năng lực số của công dân dựa trên các khung năng lực số tương ứng với các nhóm đối tượng cụ thể.

[VOV2] - "Nghề dạy học không thể biến mất và vai trò của người thầy không thể bị thay thế dù công nghệ có phát triển đến đâu" - NGƯT Nguyễn Thị Bảo Thúy, giáo viên trường THPT Bảo Lộc (Lâm Đồng).

[VOV2] - "Mặc dù khi chọn nghề giáo, hầu hết giáo viên đều chấp nhận thu thập ở mức cơ bản nhưng cần nhìn thẳng vào thực tế hiện nay, áp lực lớn nhất đối với nhà giáo là cơm, áo, gạo, tiền", thầy Nguyễn Duy Khánh (THPT Chuyên Hùng Vương, Phú Thọ) chia sẻ.

[VOV2] - Bậc học mầm non đã và đang chứng kiến việc ứng dụng phương pháp giáo dục quốc tế, trong đó đặc biệt sử dụng các thiết bị công nghệ trong dạy học. Điều đó đòi hỏi các chương trình đào tạo giáo viên cũng phải đổi mới.

[VOV2] - Từ bao giờ họ trở thành “máy dạy” và đánh mất đi phẩm chất “nhà sư phạm” cần có của mỗi người thầy? Từ bao giờ nghề giáo trở thành “nghề nguy hiểm”?

[VOV2] - Lấy chất lượng đào tạo và quyền lợi của sinh viên làm trọng, Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải đã và đang khẳng định vị trí chắc chắn của mình trong hệ thông Giáo dục đại học.

[VOV2] - “Chúng ta đau xót khi thấy nhiều thầy cô ngày lên lớp tối về bán hàng online, làm shiper... để đảm bảo cuộc sống. Các thầy cô không thể tập trung chuyên môn được nếu thu nhập quá thấp”, TS. Hoàng Trung Học chia sẻ.

[VOV2] - Quy mô tuyển sinh Đại học luôn chiếm khoảng 50% số lượng học sinh tốt nghiệp THPT hàng năm. Điều này gây khó khăn cho công tác tuyển sinh của các cơ sở Giáo dục nghề nghiệp khi nguồn tuyển ngày càng hạn chế.