[VOV2] - Theo số liệu của Bộ KH-CN, trên các sàn giao dịch có khoảng 62.500 công nghệ chào bán, trong khi nhu cầu tìm mua của doanh nghiệp chỉ khoảng 750. Nhiều giải pháp nhằm thúc đẩy hợp tác "3 Nhà" được đặt ra tại Hội nghị chiều 13/11.

[VOV2] - Số lượng thỏa thuận, hợp tác không nên là thước đo hiệu quả hợp tác giữa Nhà nước, nhà trường, doanh nghiệp. Điều quan trọng, bài toán thực tiễn được giải quyết, sản phẩm công nghệ được hoàn thiện và khả năng đưa kết quả nghiên cứu vào đời sống.

[VOV2] - Theo GS. TS Lê Anh Vinh, tuyển sinh THPT Chuyên theo ba khối KHTN, KHXH và Ngoại ngữ là hướng đi có thể cân nhắc. Điều này vẫn giúp nhà trường xác định được lĩnh vực học sinh có thế mạnh, nhưng không buộc các em phải chọn một môn chuyên quá sớm.

[VOV2] - Hướng tới Ngày Văn hóa Việt Nam 24/11, chuỗi hoạt động tại phường Hoàn Kiếm (Hà Nội) mang đến hành trình khám phá di sản gần gũi, sinh động, nơi giá trị truyền thống được kể bằng ngôn ngữ sáng tạo, tạo nên không gian văn hóa đa sắc.

[VOV2] - Nhóm nghiên cứu mạnh, trung tâm nghiên cứu xuất sắc là "cái nôi" thu hút nhân tài khoa học công nghệ. Việc phát triển những cái nôi ấy chính là "làm tổ cho đại bàng khoa học”.

[VOV2] - Đề án phát triển 10 trung tâm đào tạo tiên tiến, chuyên sâu về trí tuệ nhân tạo (AI) đặt mục tiêu trong giai đoạn 2026-2030 đạt ít nhất 10.000 người học các chương trình chuyên sâu về AI, AI+X ...

[VOV2] - Trả lời chất vấn tại Quốc hội ngày 12/11, Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ Vũ Hải Quân làm rõ giải pháp thúc đẩy tăng trưởng, quản trị AI và tháo gỡ những điểm nghẽn trong giải ngân, thương mại hóa kết quả nghiên cứu.

[VOV2] - Theo ông Nguyễn Quang Huân, đổi mới sáng tạo là động lực nâng cao năng suất lao động, củng cố nội lực và mở rộng cơ hội phát triển.

[VOV2] - Người từng tạm dừng việc học để làm streamer, người lại lỡ hẹn với những nguyện vọng đại học ban đầu, Hà Cao Phúc và Nguyễn Văn Phong đã có những hành trình không giống nhau trước khi trở thành hai sinh viên xuất sắc của Trường Đại học FPT.

[VOV2] - Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất tuyển sinh trường THPT chuyên theo 3 khối, không phân chỉ tiêu từng môn. Cuối học kỳ I lớp 10, học sinh đăng ký thêm 2 môn học chuyên sâu bên cạnh môn chuyên bắt buộc của khối.