Từ khóa tìm kiếm: 2018

Loạn chọn tổ hợp vào lớp 10: Định hướng nghề nghiệp đang bị lãng quên?

[VOV2] - Việc tập trung tối đa cho mục tiêu thi vào 10 đã khiến cho các hoạt động hướng nghiệp ít được quan tâm. Học sinh không có cơ hội trải nghiệm để phát hiện những tiềm năng, đam mê và năng lực nổi trội làm căn cứ lựa chọn tổ hợp môn ở lớp 10.

[VOV2] - Việc tập trung tối đa cho mục tiêu thi vào 10 đã khiến cho các hoạt động hướng nghiệp ít được quan tâm. Học sinh không có cơ hội trải nghiệm để phát hiện những tiềm năng, đam mê và năng lực nổi trội làm căn cứ lựa chọn tổ hợp môn ở lớp 10.

Hạ chuẩn bằng cấp không chỉ để đủ số lượng giáo viên

[VOV2] - Hạ chuẩn bằng cấp là để thu hút giáo viên nhưng phải nâng chuẩn năng lực, phẩm chất và có chính sách thu hút, giữ chân người tài ở lại với nghề giáo.

[VOV2] - Hạ chuẩn bằng cấp là để thu hút giáo viên nhưng phải nâng chuẩn năng lực, phẩm chất và có chính sách thu hút, giữ chân người tài ở lại với nghề giáo.

Trao quyền chọn sách giáo khoa cho các nhà trường không phải đặt thêm gánh nặng

[VOV2] - Thông tư số 27/2023/TT-BGDĐT thay thế quy định cũ, trong đó điểm mới đáng chú ý sẽ được áp dụng để chọn sách từ năm học 2024-2025 là trao lại quyền lựa chọn sách giáo khoa cho các nhà trường.

[VOV2] - Thông tư số 27/2023/TT-BGDĐT thay thế quy định cũ, trong đó điểm mới đáng chú ý sẽ được áp dụng để chọn sách từ năm học 2024-2025 là trao lại quyền lựa chọn sách giáo khoa cho các nhà trường.

Không giao bài tập về nhà nhưng vẫn cần giao nhiệm vụ học tập

[VOV2] - TS. Nguyễn Thụy Anh cho rằng, giáo viên không giao bài tập về nhà nhưng vẫn có quyền giao nhiệm vụ cho các em. Các nhiệm vụ này là sự kết nối kiến thức đang học ở trường với thực tế cuộc sống thông qua các hoạt động trải nghiệm.

[VOV2] - TS. Nguyễn Thụy Anh cho rằng, giáo viên không giao bài tập về nhà nhưng vẫn có quyền giao nhiệm vụ cho các em. Các nhiệm vụ này là sự kết nối kiến thức đang học ở trường với thực tế cuộc sống thông qua các hoạt động trải nghiệm.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 - Vì sao đề xuất "2+2" được sự ủng hộ?

[VOV2] - Mới đây tại phiên họp của Hội đồng quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực thảo luận về dự thảo phương án thi tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất phương án 2+2 (2 môn bắt buộc và 2 môn tự chọn).

[VOV2] - Mới đây tại phiên họp của Hội đồng quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực thảo luận về dự thảo phương án thi tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất phương án 2+2 (2 môn bắt buộc và 2 môn tự chọn).

Thi tốt nghiệp THPT với hai môn bắt buộc sẽ giảm áp lực, tốn kém?

[VOV2] - Bộ GD-ĐT kiến nghị Kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 gồm hai môn bắt buộc (Toán, Ngữ văn) và hai môn lựa chọn. Phương án này được cho là gọn nhẹ, giảm áp lực và đỡ tốn kém nhưng vẫn đảm bảo mục tiêu xét tốt nghiệp, xét tuyển đại học.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT kiến nghị Kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 gồm hai môn bắt buộc (Toán, Ngữ văn) và hai môn lựa chọn. Phương án này được cho là gọn nhẹ, giảm áp lực và đỡ tốn kém nhưng vẫn đảm bảo mục tiêu xét tốt nghiệp, xét tuyển đại học.

Bộ GD-ĐT yêu cầu điều tra thông tin xuyên tạc về sách giáo khoa

[VOV2] - Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề nghị các cơ quan chức năng vào cuộc điều tra nguồn gốc thông tin xuyên tạc về sách giáo khoa.

[VOV2] - Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề nghị các cơ quan chức năng vào cuộc điều tra nguồn gốc thông tin xuyên tạc về sách giáo khoa.

Không thể dùng biện pháp hành chính bắt buộc thi để buộc học sinh phải học

[VOV2] - GS.TSKH Đỗ Đức Thái, Trường ĐHSP Hà Nội cho rằng, không thể dùng biện pháp hành chính bắt buộc thi môn học để buộc học sinh phải học môn đó. Để gọn nhẹ, tôn trọng sự lựa chọn của học sinh, ông đề xuất, thi tốt nghiệp chỉ gồm 2-3 môn bắt buộc.

[VOV2] - GS.TSKH Đỗ Đức Thái, Trường ĐHSP Hà Nội cho rằng, không thể dùng biện pháp hành chính bắt buộc thi môn học để buộc học sinh phải học môn đó. Để gọn nhẹ, tôn trọng sự lựa chọn của học sinh, ông đề xuất, thi tốt nghiệp chỉ gồm 2-3 môn bắt buộc.

Trường học hiện thực hóa ước mơ được học môn nghệ thuật của học sinh

[VOV2] - Nhiều trường THPT ở Hà Nội đang dần hiện thực hóa ước mơ được học nghệ thuật của học sinh, trong đó có âm nhạc. Để có thể dạy học môn nghệ thuật, trường phải chuẩn bị công phu về trang thiết bị cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giáo viên.

[VOV2] - Nhiều trường THPT ở Hà Nội đang dần hiện thực hóa ước mơ được học nghệ thuật của học sinh, trong đó có âm nhạc. Để có thể dạy học môn nghệ thuật, trường phải chuẩn bị công phu về trang thiết bị cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giáo viên.

Bộ GD-ĐT lý giải vì sao triển khai Chương trình mới ở Tiểu học diễn ra êm đềm

[VOV2] - Ở bậc Tiểu học, giáo viên được đào tạo và dạy tích hợp từ lâu. Trong khi ở bậc THCS giáo viên vốn chỉ quen dạy đơn môn nên khi chuyển sang dạy liên môn, tích hợp không tránh khỏi bỡ ngỡ và có những ý kiến khác nhau.

[VOV2] - Ở bậc Tiểu học, giáo viên được đào tạo và dạy tích hợp từ lâu. Trong khi ở bậc THCS giáo viên vốn chỉ quen dạy đơn môn nên khi chuyển sang dạy liên môn, tích hợp không tránh khỏi bỡ ngỡ và có những ý kiến khác nhau.