[VOV2] - Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề nghị các cơ quan chức năng vào cuộc điều tra nguồn gốc thông tin xuyên tạc về sách giáo khoa.

[VOV2] - GS.TSKH Đỗ Đức Thái, Trường ĐHSP Hà Nội cho rằng, không thể dùng biện pháp hành chính bắt buộc thi môn học để buộc học sinh phải học môn đó. Để gọn nhẹ, tôn trọng sự lựa chọn của học sinh, ông đề xuất, thi tốt nghiệp chỉ gồm 2-3 môn bắt buộc.

[VOV2] - Nhiều trường THPT ở Hà Nội đang dần hiện thực hóa ước mơ được học nghệ thuật của học sinh, trong đó có âm nhạc. Để có thể dạy học môn nghệ thuật, trường phải chuẩn bị công phu về trang thiết bị cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giáo viên.

[VOV2] - Ở bậc Tiểu học, giáo viên được đào tạo và dạy tích hợp từ lâu. Trong khi ở bậc THCS giáo viên vốn chỉ quen dạy đơn môn nên khi chuyển sang dạy liên môn, tích hợp không tránh khỏi bỡ ngỡ và có những ý kiến khác nhau.

[VOV2] - Nhằm mục tiêu cung cấp cho các giáo viên một số nội dung mới trong việc giảng dạy, kiểm tra đánh giá môn Toán theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán đã tổ chức nhiều khoá bồi dưỡng giáo viên toán.

[VOV2] - Con đường đổi mới giáo dục đang nhiều khó khăn, chông gai, đôi lúc phải tìm thêm lối rẽ thì mới tiến được đến đích. Nhưng không lẽ vì những chông gai mà “Lối cũ ta về”?

[VOV2] - Đây là chia sẻ của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn tại cuộc gặp gỡ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục mầm non, phổ thông cả nước vừa diễn ra sáng nay (15/8).

[VOV2] - Trước câu hỏi có nên "lối cũ ta về" với việc dạy học tích hợp, PGS.TS Chu Cẩm Thơ cho rằng dù điều kiện dạy học tích hợp chưa chín muồi nhưng chúng ta không thể để mất cơ hội của học sinh, không để mất quyết tâm đổi mới.

[VOV2] - Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, việc kiểm tra đánh giá cấp THCS và THPT sẽ theo Thông tư số 22. Tuy nhiên, nhiều nhà trường đang gặp khó với các môn học tích hợp như Khoa học Tự nhiên và Khoa học Xã hội.

[VOV2] - Cuộc thi "RoboEdu 2023- Niềm tin chiến thắng" là sự tiếp nối "HNUE – sáng tạo Robot" do trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức với sự tham gia của 64 đội học sinh đến từ 40 trường phổ thông của 4 tỉnh thành.